回乡见闻——乡村公立学校生源流失现象令人担忧

陕西省纺织科学研究所  王海超

      “爆竹声中一岁除，……总把新桃换旧符。”春节的乡村热闹而又祥和，家人团圆、宾朋相聚，把酒话桑麻，在浓浓的年味之中尽情享受着难得的悠闲与欢乐。但过年期间的母校探访，却使我对乡村公立学校生源严重流失深感不安，不由得在为农村发展变化欣喜的同时，陡添了些许忧思。
      春节期间，与几个同学相聚，抚今追昔，回忆起上学时的喜悦、艰辛与许多趣事，感慨良多，遂相约去母校追寻儿时的记忆和踪迹。节日期间的校园静谧肃穆，过去的青砖瓦舍已被一座座楼房所替代，图书室、电教室、实验室、活动室等设施一应俱全，过去黄土飞扬的操场也硬化了，已很难找到当年的踪迹。回想我们求学时的艰辛，眼前的景象使我们艳羡不已，这样的条件即使和城市的学校比起来也毫不逊色，我们深深地为现在的孩子们感到高兴。
      看着学校翻天覆地的变化，我感慨万千，激动地和门卫攀谈起来。在攀谈之中我了解到，近年来国家大力推进城乡基本公共服务均等化，全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件，不断加大乡村学校投入，使乡村公立学校的硬件设施发生了极大变化。不仅如此，在义务教育阶段，公立学校还免除了学杂费、教材费用，实施了蛋奶工程，保证广大农村孩子学有所教。但公立学校并未发挥出其应有的作用，生源不断减少，并且呈现加剧的趋势，多一半的学生都流向了私立学校。
      在随后的走访中我了解到，公立学校生源严重流失并非个例，而是普遍现象。其原因是多方面的，既有学生及家长的认识问题，也有学校管理问题。从家长和学生来看，公立学校管理松懈、教育质量不高是首要原因；而部分学生家长长期在外打工无暇照顾孩子，宁愿将孩子送入封闭式管理的私立学校寄宿也是一个重要原因；还有部分家长只看到私立学校的升学率高，片面地认为其教学质量好，而不顾孩子实际能力盲目送入私立学校；个别家长甚至因攀比心理将孩子竞相转入私立学校。对教师来说，一方面考核机制缺乏活力，难以催生提高教学质量的动力，另一方面，生源不断流失也严重挫伤了教师的积极性，形成了生源流失和教育质量下降的恶性循环。生源大量流失造成公立学校教育资源的闲置和浪费，严重影响教育投入的效率。走访中，群众对公立学校这么好的硬件资源却没有充分发挥作用唏嘘不已，深感惋惜。绝大多数群众表示，只要公立学校能加强管理，提高教育质量，他们还是更愿意将孩子送到公立学校就读，如果还能妥善解决外出务工人员孩子的托管问题那就更好了。
      教育是重要的民生问题，教育公平是社会公平的一个十分重要方面，教育兴国是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要支撑。我国农村人口比例巨大，农村的教育问题显得尤为重要。乡村公立学校教育质量不高及其他原因导致的生源流失、教育资源浪费现象值得我们高度重视，需要采取切实有效的措施加以解决，以顺应群众期盼，减轻群众负担。