乾县五项举措提高教育教学质量
28.01.2016 14:17
本文来源: 教育厅
一是向高效课堂要质量。 印发了《新课标高效课堂实施意见》《全县“深化课堂教学改革 构建高效课堂”活动指导意见》等文件，按照“循序渐进、继承创新、保证质量”的工作原则，分步实施，提升能力，示范引领，2015年相继召开了6场“构建高效课堂分片推进会”，分层次、分学段、分学科召开了20场高效课堂教学模式研讨会，各类教学研讨活动的有效开展及成功教学经验的大力推广，进一步提升了广大教师实施高效课堂的能力和教学质量。 二是向名师引领要质量。 组建了郭建碧省级名师工作室、王娟、任伟省级学科带头人工作坊和李建斌市级名师工作室。在全县范围内开展了“乾州名师”公推公选活动，挖掘和培养知名教师、骨干教师，充分发挥名师的示范引领作用。 三是向教育科研要质量。 开展了全县教育教学微课题研究活动，立项135个，结题46个。在全县所有中小学集中开展了“新常态•大视导”行政视导活动和两轮“新常态•大视导”业务视导活动，举办了中小学、幼儿园教学能手大赛，评选出县级教学能手48名。有针对性地举办了“全县八年级英语教师专业发展研讨会”、乾县初中英语高效课堂词汇教学研讨等活动。 四是向教学管理要质量。 建立了教师业务水平测评制度，组织全县中青年教师、教研员参加业务水平考试，达到了以考促学、以考促教的目的。举办了多次教学质量监测活动，对义务段教学质量进行跟踪管理，针对各校教育教学工作中存在的问题，不断加大教研教改力度。 五是向教育管理要质量。 建立了机关干部下乡听评课制度。组织机关同志深入各校听、评课，在摸清学校高效课堂实施现状、推广教学经验的同时，全力帮助教师查找教学问题、改进教学方法、提高教学质量；扎实开展“421”教学检查活动。局机关同志1天深入2所学校，从德育综合管理、校本研修、高效课堂、各类备考4个方面对各级各类学校进行检查，诊断、分析检查结果，并及时督促学校整改。建立了下乡督查制度。成立了由局办公室、监察室、教育组等组室工作人员为成员的督查小组，不定期深入各校，通过实地查看、走访师生等方式，全面督查机关同志的下乡检查情况及教育局各类会议精神的落实情况。（文/蒲小国 张秋宪） （责任编辑：胡玥）
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28.01.2016 14:17
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铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料，被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日，记者从西安建筑科技大学获悉：该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践，攻克了氧化铝工业这一难题，在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻
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