西北农林科技大学五个突出开展“三下乡”社会实践活动

近年来，西北农林科技大学立足五个“突出”，扎实开展“三下乡”社会实践活动，努力提升工作实效，引领学生在社会实践中锤炼实现中国梦的智慧和力量。
            —— 突出思想引领。 一是重点组建“纪念抗战胜利”红色之旅行动、“社会主义核心价值观宣教团”“筑梦一带一路”“投身四个全面”社会观察行动等实践团队赴陕西、江西、甘肃、新疆、四川、河南等地，引导学生深入社会一线，真切了解国情、社情和民情，树立坚定的社会主义信念和理想。二是为了引导大学生骨干在实践中深刻感受延安精神、井冈山精神的精髓，集中组织了110名团学干部分赴延安、井冈山、照金革命传统教育基地开展“重走红色路线 接受革命教育”学习实践活动。三是以“牢记使命 勿忘国耻”为主题，鼓励学生在暑期就近就便走访抗战老区，参观抗战纪念馆，到烈士陵园扫墓，拜访抗战老兵，聆听抗战故事，寻访革命足迹，感受抗战老区的发展变迁，学习和发扬抗战精神。
            —— 突出创新创业。 充分发挥学校学科专业优势，将学校的人才资源和专业特长服务于地方经济建设，促进了科学和技术的双向转化。一是组建了由13名专家博士组成的支农博士团，涵盖了动物营养、园艺植物种质资源、蔬菜栽培生理生态技术、食品安全、食品检测、特种经济动物饲养、核桃育种等领域，分成四个小组前往山阳、丹凤、洛南、商南开展科技支农活动，助力商洛美丽乡村建设。二是与世界自然基金会联合，组建了秦岭青年使者博士团赴太白山、观音山、周至等自然保护区开展科技下乡活动，使中峰养殖、山茱萸、猪苓种植、环保节柴灶技术等得以推广和应用。三是紧密结合学校学科专业优势，加强学校实践基地的育人功能。暑期共组织15支队伍赴学校白水苹果试验站、眉县猕猴桃试验站、阎良甜瓜试验站等科研推广基地开展实践活动，开展观察、调研、体验、服务等活动，了解基地运行情况及对周边社会经济发展的影响。
            ——突出志愿服务。 一是以“关注食品安全，共创健康生活”主题，15支食品安全知识宣传服务队走进农村、深入社区开展食品安全知识现场调查，广泛宣传优质农产品选择方法，发放农产品选择与处理知识的宣传单，举办食品安全健康的宣传画展示，发放问卷调查5000余份，形成案例报告16余篇，为当地政府创建食品安全城市建言献计。二是以“关爱留守儿童，奉献青春智慧”为主题，25支实践队紧密结合基层需求，赴全国12个省份开展暑期义务支教活动，为农村留守儿童开设体育、绘画、舞蹈、手语、礼仪、安全等丰富多彩素质教育课程。在秦岭自然保护区内基础教育薄弱、留守儿童集中的乡镇学校建立了7个“绿色书架”，并联系学校出版社为绿色书架捐赠了3000册新书。三是以“将课堂放到田野里 将作业写在大地上”为主题，“田园使者”实践团利用暑期集中时间到对接的农业合作社举办知识讲座，发放《夏季温室大棚管理知识》宣传单和服务联系卡800余份，解决实际生产问题50余个，在农业大棚作务、管理营销和土地银行建设等工作中提供志愿服务。
            ——突出文化传承。 将传统文化宣讲、展示、表演和社会实践相融合，培养学生关注民族文化的人文情怀，让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化，向全社会倡导保护传统文化的理念。赴绵阳羌族传统文化调研服务队开展羌族的文化延续和羌寨震后重建调查。赴四川白马藏族乡传统民族特色文化调研服务队零距离接触到了白马藏族的民族特色文化，感受到了传承保护白马藏族民族特色文化的行动刻不容缓。赴秦腔传唱地传统文化调研服务队从对秦腔红色历史溯源的追溯、当今文化产业发展的了解、未来传承情况三大方面进行了资料收集和调查走访。
            ——突出成果凝练。 一是充分发挥校内外报纸、网站、微信、微博等媒体平台作用，实现社会实践活动信息和成果的时时发布，推动各实践团队的信息互通，营造出“比、学、赶、帮、超”的良好实践氛围，扩大社会实践活动的影响力，让更多未参加社会实践的同学，了解实践内容。二是坚持以评促建，注重成果凝练，于实践活动结束开展社会实践活动的一系列评选表彰工作，努力实现社会实践“过程”向“成果”的转化，挖掘表彰优秀实践成果与团队，统一编辑社会实践媒体报道集、社会实践优秀调研论文集等成果，并组织优秀实践个人讲师团，举行主题汇报会、经验交流会，实现社会实践成果与经验的共享，拓展社会主义核心价值观教育的形式，并扩大社会实践成果的辐射范围，使更多的学生获益。

（责任编辑：徐绒绒）