西安石油大学：加快人才队伍建设 提升学校核心竞争力
15.06.2015 09:48
本文来源: 教育厅
四项措施加快人才队伍建设 该校通过大力引进海外高层次人才、为学科带头人搭建事业平台、加快青年教师队伍培养培育和形成有效的制度建设激励机制四大举措，提高学校的核心竞争力。
西安石油大学校长屈展（前排左）与”百人计划“入选者朱华扬教授（前排右）签订聘用合同
大力引进海外高层次人才是提升学校核心竞争力的关键。早在2010年，该校就召开了首届人才工作会议，印发了《关于加强人才队伍建设的决定》《人才引进工作管理办法》等制度文件，明确了人才引进的学科范围、基本条件和支持措施。学校设立专项经费引进海内外优秀人才，建立学校、院（系）、学科带头人共同分担、分工负责、形成合力的人才引进工作机制，通过提供科研启动费、实验室建设费、安家费、住房补贴，安排配偶工作等政策措施，进一步加大引进人才工作力度。 为解决人才引进过程中遇到的信息不对称难题，该校采取走出去、请进来，人才举荐人才，发布需求信息，走出国门举办海外人才招聘会等方式延揽海外人才；为解决人才引进的针对性，主动发挥学术委员会对引进人才的评价作用，将引进重点面向主干学科、优势学科、急需发展学科；为解决引进人才教授评审难的问题，积极与陕西省教育厅、人社厅、省委人才工作办公室沟通协调，开辟海外人才职称评审绿色通道；该校还为陕西省特聘专家、海外学者设置特殊人才岗位，配置学术助手，并聘任担任学术委员会领导职务，授予学术权力，增强使命感，发挥其学术引领作用。 支持一批学科带头人干事业是提升学校核心竞争力的核心。在做好海外人才引进的同时，该校有计划、有重点地培养学术造诣深厚、创新意识强、教学经验丰富的学科带头人，通过申报各类人才工程项目，提供优质教学科研资源和经费保障，配备学术助手，支持学术成就突出的中青年教师晋升二级教授、三级教授，资助出国做高级访问学者，资助在国内外高水平学术机构任职，坚持开展健康检查和慰问等措施，为学科带头人搭建好干事业的平台，营造潜心作学问的学术氛围，促进学科带头人多出成果，提高其在国内外学术影响力，促进学校教学科研水平提升的突破。 青年教师是学校发展的未来和希望，加快青年教师队伍培养培育是提升学校核心竞争力的重点。该校45岁以下中青年教师占61.04%，中青年教师成为师资队伍的主要群体，针对师资队伍年轻化趋势，该校采取多种措施，搭建青年教师成长进步的阶梯。 一是实施青年教师学历提升工程。 该校积极吸引一批优秀博士来校工作，出台了《接收优秀应届毕业生考核办法》，通过广泛宣传、热情服务、提高待遇、解决青年博士遇到困难，为新引进的博士提供安家费、科研启动费、住房补贴、高聘讲师二级岗位、优先分配住房等手段吸引人才。该校鼓励在职教师攻读博士学位，青年教师攻读博士学位期间岗位工资、薪级工资和绩效工资基础部分照常发放，能够承担工作任务待遇不受影响，获得博士学位后给予学费资助并提供科研启动经费；攻读学位期间专业技术职务正常晋升。 二是实施青年英才培养计划。 该校滚动建立了青年英才队伍，对具有较高学术水平、突出创新能力和发展潜力的青年教师给予重点培养，制订《西安石油大学青年英才支持办法》，先后遴选了10名青年拔尖人才，26名青年骨干教师，对于拔尖人才每年提供10万元专项经费，支持拔尖人才提高教学和研究能力；拔尖人才、骨干教师在职称评审中实行等额评审；在岗位聘用、住房分配方面采取政策倾斜；在出国进修方面优先选拔，全额资助。 三是开展青年教师培训计划。 该校制订《教师出国管理办法》，从2012开始，该校三年投入700余万元师资专项经费用于支持青年教师出国，每年选拔20名1975年以后出生的青年教师出国培训，两年支持了39名青年教师出国进行学术访问；三年派出教师参加国际学术会议17人次，累计完成对110位新进教师岗位的教育培训工作；选拔8位青年教师参加陕西省高等院校中青年教师职业素养及教学能力专题培训班；组织青年教师参加教育部高校教师网络培训86人次，参加陕西省各类专题培训43人次，开展暑期外语培训78人次。 四是加强制度建设。 形成有效激励机制是提升学校核心竞争力的重要抓手。学校大力加强制度建设，通过制度杠杆调节，形成有效激励机制，不断提高学校核心竞争力。 该校建立了二级单位目标责任考核体系，将规划涉及到的师资队伍目标、结构、培训、青年教师培养任务按年度分解各有关单位，使阶段性目标更清晰，责任主体更明确。同时建立了人才队伍建设工作目标责任制，把人才队伍建设作为战略任务纳入二级单位党政班子的目标责任，进行综合评价考核，为“十二五”规划实现奠定了基础。 该校通过职称评审、岗位聘用制度的调整促进师资队伍水平提高。2009、2012年先后两次提高专业技术职务评审标准，在职称评审中，加大青年教师的支持力度，通过直接聘任、等额评审、重点经费支持，海外学术访问等多种方式，调动教师潜心教学的动力。该校实施专业技术岗位聘用制度，加强对受聘人员岗位聘期目标的考核，对完成岗位聘期目标的优秀人才实施低职高聘，对不能完成岗位聘期目标的人员给予一年的延展期，延展期内仍不能完成岗位聘期目标的人员实行高职低聘，这一政策制度的出台在学校引起较大反响，对于促进专业技术人员做好教学科研起到了积极作用。
两方面表现人才队伍建设成效 经过几年的持续努力，该校人才队伍建设成效显著，师资队伍规模快速增长，队伍结构不断优化；人才引进的体制机制初步建立，人才汇聚效应逐步显现。 近3年来，该校引进教师106人，增加9.7%，具有博士学位的教师由2011年的241人增加到2014年的332人。四年净增博士91人，博士学位教师占教师总数的30.29％；教授、副教授职称人数增至344人，其中，二级教授10名，三级教授24名；教师队伍新增国务院政府特殊津贴专家5名，百千万人才工程国家级人选2名，全国模范教师1名，省先进工作者1名，省重点领域顶尖人才1名，省突出贡献专家2名，省级优秀教师、教学名师14名，享受省三秦人才津贴人选21名；引进国家千人计划1名，省三秦学者1名，百人计划12名，其中全职项目7人,短期项目2人,青年百人计划3名。先后遴选10名青年拔尖人才，26名青年骨干教师，6名青年教师高聘教授岗位，5名青年教师获批“陕西省科技新星”称号，师资队伍总量实现了现有条件下的最大限度增长。
陕西高校巡视诊断专家组考察“百人计划”入选者周德胜教授实验室
该校先后获“陕西省委人才工作联系点”，陕西省人力资源保障厅授予的“博士后创新基地”，学校海外人才引进工作入选“全国教育系统组织人事人才工作百名优秀创新案例”。 目前，该校人才引进的体制机制已经初步建立，人才汇聚效应逐步显现，人才工程项目初见成效。 该校的主干学科石油与天然气工程、地质资源与地质工程、化学工程与技术都配备了省“百人计划”项目资助的海外学者,引进的海外人才、成长起来的高级专家在教学、科研方面发挥了积极作用。 五年来，该校赵靖舟教授获“国务院政府特殊津贴专家”“陕西省重点领域顶尖人才”“百千万人才工程国家级人选”称号；屈撑囤教授获“陕西省突出贡献专家”“百千万人才工程国家级人选称号”；赵国仙教授入选“新世纪优秀人才支持计划”，并带领21人组成的“石油专用管腐蚀与防护”创新团队，成长为陕西省重点科技创新团队；陈军斌教授获“全国模范教师”称号；窦益华教授获“陕西省师德标兵”称号；傅海威教授入选“陕西省新世纪三五人才工程”人选；李涛教授获批“陕西省人文社会科学青年英才”称号。 该校石油工程学院高层次人才明显聚集，逐步形成包括千人计划学者杨江、百人计划学者、陕西省特聘专家周德胜、王寿喜、朱华扬、徐建平、李刚、尹小龙，全国模范教师陈军斌、省教学名师李琪、国家奖获得者谭成仟等高层次人才组成的高端人才群。 近5年来，该高端人才群共主持14项国家级项目，7项省部级项目，主持科研项目实到科研经费6200余万元，先后获国家级奖励2项，省部级奖励4项。其中，王寿喜主持的“天然气长输管道动态模型泄漏检测技术研究（榆济管线）”项目合同经费1650万元，为学校历年来单项合同经费最大的科研项目；谭成仟参与完成的“油气煤铀同盆共存富集成藏理论技术创新与多种能源矿产协同勘探”研究成果获得国家科学技术进步奖二等奖。 近5年，该校青年博士群体的教学科研水平明显提升。40岁以下的青年人才申请国家级科学基金项目190项，占全校的49%；获得立项资助35项，占全校的59%；发表高水平学术论文（SCI、EI、SSCI、新华文摘收录、人大报刊资料复印）122篇，占全校同期同质量论文数量的29.9%。拔尖人才、骨干教师完成国家项目14项，省部级项目24项，获省部级奖励2项。数学博士折延宏，目前承担两项国家自然科学基金；材料学科新引的进青年教师宋海洋，获教育部优秀人才支持计划项目人选，陕西省科技新星称号，来校仅4个月发表SCI论文4篇，组建的“先进材料计算与设计”团队获校级青年科研创新团队；机械学科引进的德国博士崔璐，现主持国家自然科学基金和陕西省自然科学基金各1项；思想政治理论教学科研部青年教师左玲，在2012年全省高校首批思想政治理论课教学能手评选活动，获得“陕西高校思想政治理论课教学能手”称号。 该校化学化工学院青年优秀人才凸显。归国博士张智平获批陕西省青年百人计划，破格晋升教授，担任学校青年科技创新团队负责人，拔尖人才陈刚博士，2011年以来发表CSI论文17篇，获专利9项，获省部级奖励2项，厅局级奖励2项，目前承担省部级、厅局级纵向项目各1项。该院青年教师入选陕西省青年百人计划人选2人，占全校67%，获拔尖人才称号3人，数量居全校之首，2名青年教师获“陕西青年科技新星”称号，占全校获此殊荣的20%。2011年以来，该青年英才群体承担纵向课题16项，其中国家级4项，省部级7项，厅局级9项；获省部级科学技术奖2项，地市级2项，省高校科技奖4项；发表SCI论文37篇，EI4篇，获专利14项。
未来人才队伍建设发展方向
师资队伍是提升学校核心竞争力的主体力量，是学校发展的能源和动力。该校虽然采取了重各种措施加强师资队伍，但队伍的数量、质量、学科分布与高水平大学要求还有一定差距，提升学校核心竞争力任而道远。 该校将继续贯彻校党委《关于加强人才队伍建设决定》，围绕学校建设石油石化特色鲜明的高水平教学研究型大学发展目标，深化人事制度改革，提高人才服务水平。按照“扩大规模、提高质量、优化结构、强化梯队”的要求，坚持引进与培养并举，以高层次人才队伍建设和创新团队建设为重点，加强教师职业道德和能力建设，着力提升教师教育教学能力，推动人才强校战略。建立和完善有利于优秀人才成长成才的制度环境，使高层次人才的数量明显增加，中青年学术带头人、学术骨干大量涌现，逐步建设规模适当、结构合理、素质精良、师德高尚、敬业乐教的高水平大学师资队伍。 该校有关负责人表示，实施高层次人才建设计划、青年英才培养培育计划是西安石油大学推行人才强校战略，此举提高了学校核心竞争力，推动学校实现可持续发展。 （责任编辑：刁巧燕 徐绒绒）
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15.06.2015 09:48
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