增强执政本领，从学习开始(大家谈·增强执政本领①)

　　“领导十三亿多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高强。”

　　在党的十九大报告中，习近平总书记要求我们党“全面增强执政本领”，并从增强学习本领、增强政治领导本领、增强改革创新本领、增强科学发展本领、增强依法执政本领、增强群众工作本领、增强狠抓落实本领、增强驾驭风险本领等8个方面，提出了具体要求。

　　新时代要有新气象，更要有新作为。如何提高工作能力，消除本领恐慌？如何不断自我完善，应对风险考验？今天起，本版推出系列“大家谈”，聚焦提升新时代的八项执政本领。本期关注的是，如何增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，推动建设学习大国。下一期我们将继续探讨，如何增强改革创新本领。欢迎广大读者结合工作实践，谈认识、说感受，分享创新的秘诀。

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　　——编者

　　学会学习的方法

　　王冠楠

　　学习永无止境，但要讲究方式方法，不断总结、反思、调整，把学习对象弄懂弄通，才能真正达到学习的目的，这需要贯彻三个原则：

　　一曰深。浅浅地打十口井，一滴水也喝不到；深深地挖一口井，甘甜之水才会源源不断涌出。在快节奏的时代，人的时间和精力毕竟有限。正如著名的“一万个小时”定律，学习贵在深，专注于系统化的内容，真正学懂学透、内化于心，不要浅尝辄止、不求甚解。

　　二曰细。学习驾驶时，系安全带、打转向灯、踩离合、挂挡位、加油门……各种操作非常繁琐。但是，每个环节都有其必要性，关乎行车安全，决不能粗心大意。学习正是这样，粗枝大叶容易导致“吃夹生饭”，甚至半途而废，认认真真把握细节才能有始有终。

　　三曰勤。低效率、重复式学习，只是体力上的勤，实则是脑力上的懒。书山有路勤为径。勤，不仅仅是行动上、形式上的勤奋，更多的是在战略上、方法上开动脑筋，勤于思考，勤于总结，从而量质齐升，在无涯的学海中游刃有余。

　　“今天为啥没去基层”

　　庄永明

　　8年前，笔者刚从部队转业，在一个镇担任组织员。镇党委书记每次见我在办公室看文件资料，总会问：今天为啥没去基层？渐渐的，我明白了这句问话的含义：基层干部，学习和工作都要“去一线”，而不能只在办公室。

　　走出办公室，学习接了地气，更有针对性。比如看到基层的情况，聆听群众意见，对一些字面难理解的内容也能“秒懂”；多到村里走走，才知道自身的短板和努力方向在哪里；多问问群众的需求，才清楚工作的着力点在哪里，如何找到符合实际、群众欢迎的致富路子……学得实、进步快，所以不到一年时间，我就顺利打开了工作局面。群众就是好老师，基层就是最佳课堂。到一线去摸爬滚打，不仅是工作的好方法，也是学习的好办法。

　　克服本领恐慌，善于学习是关键。善学，既要姿态正，肯学爱学用心学，还要方法对，知行合一、融会贯通。许多基层干部，就是因为多下基层，多向群众请教，把理论与实际相结合，成为响当当的“专家”。增强学习本领，正可以多问问自己：今天为啥没去基层？

　　干中学，学中干

　　胡艳

　　我是一名专职党务工作者。基层党建工作千头万绪，党员教育、组织发展、换届选举、支部建设等每项工作，都需要学深悟透。只有坚持在干中学，在学中干，对具体内容、规章制度、程序流程一清二楚，才能做到心中有数。

　　党的十九大报告对党的建设提出了新要求，新时代的党务工作者要着力在全面掌握科学理论的立场、观点、方法上下功夫。以解读党章修正案为例，有些条款为什么要修改，有些条款为什么要增加，这需要扎实的政治理论知识，如果仅仅就文字表面去理解，是做不到学懂弄通的。又比如，在支部学习会上，在做党员思想教育工作时，我们不能再采用传统的说教灌输形式，而是要进行启发互动的双向交流。只有知识储备充足、理论底子厚实，才能做到善于分析党员存在的问题，从而达到解疑释惑、推动工作的效果。再比如，给党员讲党课学习政治规矩和政治纪律时，可以沿着党的历史追根溯源，讲述前辈在革命战争年代严守政治规矩和纪律的故事，让党员自己去领悟体会，效果可能会比纯粹念文件好很多。

　　《人民日报》( 2017年11月21日05版)

编辑:王嘉