陈仓区紧抓“六大”活动强化学校德育工作
近两年，陈仓教体局坚决落实立德树人任务，进一步加强社会主义核心价值观教育，全面实施“德润陈仓 书香校园”德育行动，努力使全区未成年人成长为爱国、勤学、诚信、友善的社会有用之才。
一是开展“书香养德”读书励志活动。 该区教体局要求中小学开展“书香校园”创建活动。建立晋级创优的长效机制，大力营造读书学习的浓厚氛围。同时通过建立健全师生读书借书制度，充分发挥学校图书室、阅览室作用，有计划、有目的、有指导性地开展读书教育活动，让师生在阅读中感受文学真谛，领略书香魅力，不断提高阅读素养和人文素养。同时要求各校要结合学生年龄实际，做好优秀课外书籍的推荐工作，并分层提出每学期阅读优秀课外书籍的册数和撰写读书心得体会篇数；全体教师每学期阅读优秀图书不少于3本，撰写读书心得体会不少于3篇。
二是开展“真情润德”感恩回报活动。 该区教体局要求各校积极开展感恩主题实践活动。各校结合实际，组织开展“我为长辈过生日”活动，通过邀请爸爸妈妈进课堂讲述养育子女所担当的义务和责任、付出的辛劳与艰辛，引导学生正确理解生日的内涵和意义，深切感受父母养育儿女的艰辛与担当，激发学生孝老敬亲的责任意识；组织开展“幸福一刻”亲情记忆征文演讲活动，征集感恩语，为父母、老师、同学送温暖、献爱心等主题实践活动，唤醒学生对亲情的回味、对友情的渴盼，与父母、朋友、老师共同感受亲情、友情、师生情的快乐；开展“爱学习从爱老师做起、爱劳动从爱班级做起、爱祖国从爱母亲做起”的三爱实践活动，激发学生孝亲之心、爱师之情、爱国之志。积极开展感谢父母为家长洗一次脚，感恩师长为集体做一件事，感恩祖国为社会做一件事主题实践活动，进一步提升未成年人的自主意识、责任意识和担当意识，努力让反哺成为习惯、美德浸润心田。
三是开展“仪式育德”庄重教育活动。 该区教体局要求各学校要遵循“落实常规和注重创新相结合、宏观设计和细节操作相结合、充实内容和营造氛围相结合”的原则，进一步丰富升国旗仪式、开学和毕业典礼、入团入队入会、成人礼等内容，充分挖掘重大典礼的育人功能，帮助学生从中获得强烈的内心感受和神圣的心理体验，从而坚定未成年人理想信念、提高文明素养。开展“我的中国梦”主题教育活动。以“三项经常”活动和“四项集中”活动为载体，通过开展“洒扫应对”“认星争优”“日行一善”等活动，努力提升未成年人生活自理、待人接物等方面的能力；把“我的中国梦”教育与清明节“网上祭英烈”“六一”儿童节、“做一个有道德的人”网上签名寄语、“七一”童心向党歌咏活动和国庆节“向国旗敬礼”等主题教育活动相结合，引导学生充分认识个人的命运与祖国的繁荣昌盛、社会的和谐稳定息息相关，每个人的梦想是伟大中国梦不可分割的一部分。
四是开展“行动立德”志愿服务活动。 开展“与文明同行、做文明使者”志愿服务活动。以强化职能，提高效能，传递社会正能量为工作准则，以市民文明素养、文明城市创建、文明社会建立为目标，大力弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的志愿服务精神，积极开展学雷锋志愿服务活动及“文明城市创建、你我一起奉献”志愿服务活动。组织红领巾志愿者、青年志愿者开展维护良好交通秩序志愿者行动，维护良好社区卫生环境及公共设施卫生志愿者行动，维护良好公交乘车秩序志愿者行动，组织全民健身志愿者积极参与重大体育赛事志愿服务活动和社会体育指导员参与全民健身志愿服务活动，通过以上实践活动提高师生文明素养，提升社会文明水平。
五是开展“课堂蕴德”德育提升活动。 坚持把社会主义核心价值观的“三个倡导”融入教育教学全过程，国家层面倡导富强、民主、文明、和谐，社会层面倡导自由、平等、公正、法制，个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。紧密结合时代精神，进一步丰富思品课教学内容，加强课堂主阵地知识教育、知史爱国教育及《中小学生文明礼仪指导纲要》学习教育，使未成年人明白“什么样的言行举止才是文明行为，我们应该成为什么样的人”。该区陈仓教体局要求各中小学要以班级讲堂为基础，以学校讲堂为突破，以省市级道德模范宣讲为提升，抓好学校道德讲堂建设工作（每月开展活动不少于2次），要紧扣抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀国家公祭日、七七事变纪念日等重要时间节点，加强向学生宣讲中国近代史、中国革命史和革命先烈英雄事迹的力度，使学生明白幸福生活的来之不易，明白只有社会主义才能救中国，从而坚定中国特色社会主义道路自信、制度自信和理论自信。充分发挥“五讲”作用（学校领导讲、道德模范讲、优秀教师讲、名优学生讲、家长代表讲），邀请师德模范、省市级文明小公民、美德少年等现身说法，行政推动，典型引领，创新形式，取得实效。
六是开展“携手弘德”家校育人活动。 该区中小学充分发挥省市区级示范家长学校典型引领作用，健全完善家长“义工制”，积极向广大家长宣传科学的家庭教育理念和教子方法，引导家长正确认识孩子、教育孩子。深化和创新学校开放日、校长接待日的内容和形式，不断拓宽家校沟通渠道，促进家校联系。积极开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，了解学生的家庭教育情况，积极帮助家长解决在子女教育中面临的困难和问题。进一步关注问题家庭、问题学生、问题家长，及时向社区反馈信息，逐步形成学校、家庭、社会合力育人的大德育体系。该区各学校加强与所在社区的联系，积极协助社区组织未成年人开展学习雷锋、做“小小志愿者”及困难家庭关爱帮扶等活动，协助社区开展家庭教育辅导工作和家长心理健康教育等工作。（文/蔡宝红）
