2014年11月，宝鸡市第五届中等职业学校学生技能竞赛顺利闭幕。本次技能竞赛先后在陕西工贸职业中专、金台区职教中心等7个赛点举行，该市20所职业学校252名选手参加焊接、服装制作、计算机操作等七个专业的比赛，153名学生获等次奖，其中一等奖26人、二等奖50人、三等奖77人，陕西工贸职业中专等7所学校获得竞赛单项总分第一名。
2010年以来，宝鸡市积极贯彻落实中、省职业教育会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，以举办职业学校学生技能竞赛为抓手，深入推进中等职业教育教学改革，引导该市中职学校把发展的重心由规模扩张向提高质量、注重学校内涵发展转变，积极推进“校企合作、工学结合、顶岗实习”人才培养模式, 强化学生技能水平，增强学生就业意识和就业能力，实现“以赛促教、以赛促学、以赛促研”的目的，有力推进该市职业教育教学改革和内涵发展。
一是以赛促教，着力打造优势专业 。技能大赛设置的项目都紧扣市场的需求，成为职业学校课程改革的“风向标”。据此，该市教育局按照全国、省级技能大赛的标准，指导该市职业学校在日常教学过程中注重与大赛项目的融合，优化专业设置，将原有的课程及教学内容进行改造、提炼，转化为教学项目，着力打造一批品牌专业、骨干专业，引领职业学校挖掘潜力，发展内涵，办出特色，提高教育教学质量。目前，该市已建成凤翔县职教中心服装设计与工艺、岐山职业技术教育中心中餐烹饪等10个省级示范专业。
二是以赛促学，着力提升队伍素质 。技能大赛吸收了行业发展的前沿技术，这对教师素质也提出更高要求。该市着力加强“双师型”教师培养，通过国培、省培、下企业实践、青年骨干教师培养等途径不断提升教师的现代职教理论、专业实践技能和现代教育手段。在全省率先组建市、县、校三级职业教育教研员队伍，每年聘请全国、全省职业教育专家到该市举办专题讲座，举办职业教育教师说课讲课活动等。在此基础上，2014年又在该市开展了“职业教师提升研培”活动，努力促进职业学校教师队伍整体教学水平提升。
三是以赛促练，着力培养学生技能 。职业技能大赛是选拔技能型人才的重要途径。为此，该市教育局指导各职业学校通过多种途径，向学生宣传提高自身职业技能的重要性，广泛调动学生参加职业技能大赛的积极性。精心指导各职业学校大力开展学生技能竞赛，激发学生学习职业技能的兴趣。在此基础上，围绕“提高学生职业技能、培养动手动脑能力”这一中心，从教学模式、课程设置、素质教育、实习基地、评价标准、师资队伍各方面全方位进行改革，突出技能训练，着力提高学生的专业技能。
四是以赛促建，推进实训基地建设。 以技能大赛为契机，充分利用各方面资源，加强实训基地建设，改善学生实训条件。先后投资建成陈仓区职教中心工业与民用建筑、千阳职教中心电子电器应用与维修等6个省级专业性实训基地，凤翔职教中心计算机技术、眉县职教中心汽车运用与维修等9个市级专业性实训基地，极大改善实训条件，满足学生实习实训的需要。
五是以赛促研，着力提升教学质量 。以技能竞赛为指导，将专业建设和教学改革与全国、全省技能大赛对接，课程设置、教学计划突出实际应用，以竞赛推动教学内容、教学模式、教学体系改革，不断实现专业设置对接产业需求、课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程（三对接）。积极倡导“做中学、做中教”的教学模式和“在做事中学做人，先做人，后做事”的德育思想。以教改为竞赛提供更强劲的理论与技术基础，使教学改革、职业技能竞赛之间形成良性互动，达到教学质量和竞赛成绩双提升、双促进。
据悉，5年来，该市累计支出200多万元成功举办全市中职学校学生技能竞赛五届，参加全省技能竞赛，取得两次团体总分第一，两次团体总分第二的优异成绩。2011、2012年参加全国大赛，先后获两个二等奖、三个三等奖。（文/孙朋）
(责任编辑：陈栋)
