2015年以来，礼泉县教育局积极适应教育发展新常态，加大工作力度，深化教育改革，推动教育事业全面发展。校园建设给力“双高双普”攻坚战，“教育大视导”着力教育教学质量提高，交流轮岗助力师资力量全面均衡，校车接送引力惠民措施。四大亮点工作全面推进，教育改革步伐不断加大，快速、高效的教育大发展模式初步形成。
一是“双高双普”创建持续升温。 2015年是该县实现“双高双普”创建工作的攻坚之年，为了进一步加快创建工作步伐，提升该县办学硬件水平，春季开学伊始，该县抢抓国家政策机遇，争取国家资金1309万元，启动了实验初中等23所学校的“全面薄改”项目。同时，采用“两条腿”走路的办法，吸引社会资金力量，积极引进BT投资模式，解决校建工程中资金不足的问题。目前，实验初中、实验高中BT模式建设项目已全面开工建设，年底将完成建设任务。鼓励支持民间力量办学，特别是针对学前教育基础设施相对薄弱问题，大力倡导民间力量办园，在政策上予以帮扶，该县共有民办幼儿园47所，有力弥补了公办幼儿园的不足。实干不畏难，巧干守原则，该县办学硬件水平的不断提高，为“双高双普”工作攻坚克难奠定了坚实的基础。
二是“教育大视导”助力课堂改革。 为了全面深化基础教育课程改革，全力实施素质教育，不断提高该县义务教育教学管理水平和质量，该县教育局精心组织、周密安排，在该县中小学大力开展义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动，探索符合教育和学生认知规律的有效教学模式和先进多元化的教学方式，推动教学方式和学习方式的转变。教育大视导由该县教研室牵头，职教科、教育科、电教中心协同，组织县域骨干教师、教学名师、学科带头人和学科教研员组成视导组进行视导，采取推门听课、教学诊断、座谈交流、查阅资料、现场教研、专家报告等形式，了解各学科教育教学现状，剖析根源，寻求解决策略，解答一线教师教育教学工作中遇到的困惑和问题，引领教师专业成长。同时，紧密结合名师大篷车和“一师一优课、一课一名师”网上晒课活动，实现优质资源共享。小学阶段三年一轮，初中阶段一年一轮，周而复始、持续给力，全力推进该县课堂改革常态化和教育教学质量提高。
三是交流轮岗优化师资配置。 为了进一步缩小县域学校之间师资力量差距，推动干部教师管理不断规范化。该县教育局在深入调研的基础上，形成了《礼泉县中小学校长教师交流轮岗工作实施方案》，为了确保实施方案的科学性、指导性、操作性，先后邀请县内各中小学先进校长、教师代表，邀请县内教育知名人士50多人，反复商讨方案内容，完善方案实施细节，完成了实施方案的定稿，2015年秋季将全面实施，全力促使干部教师流动管理的科学化、规范化、常态化。同时，积极开展“名师工作室”活动，在该县特级教师、省市学科带头人和教学能手中遴选“名师工作室”主持人和成员，进一步加强骨干教师队伍建设，提升该县教研教改和师资队伍水平。
四是校车制度引领惠民措施全面落实。 该县教育局针对远距离学生存在上学难问题，积极在该县中小学推行校车接送、寄宿、午餐等制度，全力解决制约县域教育发展难题。该县投资275.5万元，购置校车十辆配发给各校。经过认真勘察校车行驶路线，严格招聘校车司机，联合交警、消防、卫生等部门对驾驶员进行集中培训，并对校车实现了网上监控，保证了校车安全运营。2015年春季开学后所有校车投入运营，586名学生上学远问题得到彻底解决。同时，午餐、寄宿制度等惠民措施进一步加强，该县32所初中、小学实行了午餐制，9000余名学生吃上了放心、可口的午餐；15所学校实行了寄宿制，1900余名学生可以吃住在校，一项项惠民措施的落地生根，让该县人民对教育的满意度大大提升。（文/董永升 杨俊卿）
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