近期，丹凤县采取六项措施，积极推进教育教学质量提升工程。
——注重建章立制，为教育教学质量持续提升提供制度支撑。 结合全县教育教学改革发展形势和教学质量发展现状，制订下发《丹凤县试点大学区制工作实施方案》《关于深化教学机制改革促进教育质量提高的实施意见》《关于加强学校分类指导全面提高教育质量实施意见》《丹凤县义务教育课堂教学改革“新常态•大视导”活动实施方案》等一系列刚性文件，对科学有效的规范学校教育教学管理、全面提高教育教学质量和学校办学水平必将产生巨大地推动作用。
——强化交流研讨，为科学有效提升复课教学效益搭建平台。 总结和交流近年来全县复课教学工作的成功做法与经验，召开了2015年高中、考复课研讨会，分析全县各中学当前质量现状，对2015年高考、中考复课工作提出指导性意见，并就学校复课管理、复课教学效益等方面进行大会交流。教体局成立以主管教学的副局长任组长的教学督查组，深入薄弱学校开展高、中考复课教学过程督查。
——狠抓区域互助，为力促教育教学质量均衡协调可持续发展奠基。 制订《关于全面开展中学学科复课教学区域研讨交流活动的通知》和《关于开展全县小学区域教研中心“互助结对交流”活动的通知》，并集中4-5月份教研活动的黄金时段，分学段、逐区域开展学科复课教学和“互助结对交流”活动，学科骨干教师的示范引路和专职教研员与学科教师面对面的教研指导，全方位增强了学科复课教学的针对性和实效性，为区域教学质量乃至全县整体教学质量的均衡协调可持续发展提供了强有力的技术支撑和专业引领。
——强化师资技能，为全面提升教育教学质量提供强有力的师资队伍保障。 认真落实《丹凤县关于加强中小学骨干教师体系建设的意见》，全面推进“教学能手→学科带头人→教学名师”教师梯队建设工程，组织开展教学能手评选活动，全县共评选出县级教学能手100名，推荐市级参赛选手13名、省级参赛选手7名。狠抓“一师一优课、一课一名优”活动，强化教师全员网络研修和名优骨干教师群体建设工程，全面提升教师课堂教学质量和水平。
——狠抓常规管理，为努力提升整体教育教学质量和学校办学水平提供坚强的管理保障。 在全县中小学进一步强化学校教导处的教学管理职能，不断完善学校教学常规管理制度和管理细则，重点抓实抓好质量目标管理、“三全”质量、教学常规和激励机制等基本制度的有效落实，坚持每月一次教学常规督查制度，做到有检查记实、有分析通报、有整改措施，努力实现学校管理的规范化和制度化，确保常规工作落到实处，全面提升了学校教学管理规范化水平。
——重视过程督导，着力抓好落实。 为了确保学校教学管理、教学质量提升等方面的方法措施及意见方案得以有效落实，依据《丹凤县中小学教学视导方案》《关于进一步规范全县中小学领导干部任课听评课抓教学工作意见》《丹凤县中小学两项常规检查评估方案》等要求，坚持教研员“包镇联校包区域”工作机制，通过建章立制、规范管理、细化目标、强化督导等措施，借助常规调研、复课研讨、区域交流、互动结对等活动，不断提高学校教育教学管理的规范化水平，力促教育教学质量和学校办学水平的全面升级。
（责任编辑：徐绒绒）
