凤翔县特殊教育事业稳步发展

07.07.2015  19:45
            近日,中国残联评估组深入凤翔县特殊教育学校对残疾人事业“十二五”发展纲要执行情况进行了考察评估,详细了解了该县特殊教育开展情况,并给予了充分肯定。             该县近年来坚持全纳教育理念,切实保障残疾儿童少年受教育权利,帮助残疾儿童少年全面发展和更好的融入社会,不断提高特殊教育水平。 一是提升特教普及水平。 对轻度残疾的儿童少年尽可能在普通学校、幼儿园安排随班就读。并依托2013年9月建成投用的县特殊教育学校,招收7-15周岁“智障”儿童20名,设立“花蕾班”“向阳班”2个班,开设了生活语文、生活数学、生活技能、康复训练、唱游与律动、绘画与手工、体育、劳动技能等课程,通过学习疏导、技能培养,让残疾儿童少年共享同一片蓝天。 二是提升特教硬件标准。 进一步加大特殊教育投入力度,不断改善特殊教育办学条件,投资80万元为县特教学校添置了触摸式电子白板、空调、窗帘、校园监控、音响、床单被褥教育教学设施,建成了设施先进的律动室、感觉统合室、康复训练室、个训室等4个特教资源教室,为残疾少年儿童提供了全方位教育服务。 三是提升特教教育质量。 该县以普通教育和特殊教育融合为导向,加大特殊教育教师培训力度,完善课程设置,强化生活技能和社会适应性能力培养,注重学生潜能开发和缺陷补偿,追求有质量的教育,为每一个学生的发展奠基。特别是该县特殊教育学校以鲜明的办学特色和科学的康复教育受到了同行的关注和赞誉,先后接受了甘肃定西等外省市及周边县区前来参观学习。(文/图 李维祥 王芳兰)                                               (责任编辑:徐绒绒)    
陕西科研团队国际首创技术变“呆矿”为“金矿”
  铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料,被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日,记者从西安建筑科技大学获悉:该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践,攻克了氧化铝工业这一难题,在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻