金台区五措并举加强教师队伍骨干体系建设

31.03.2016 20:35

本文来源: 教育厅

教育大计，教师为本。2016开年以来，金台区教育体育局以教师队伍骨干体系建设为抓手，多措并举，向现代化教育强区强力迈进。 一是明确目标清思路。 早在岁末年初，区教体局就对“十三五”全区教育工作及2016年重点工作进行了全面谋划，确定教师队伍建设要坚持“以德为先、骨干带动、全员提升”的总体思路，以骨干体系建设为根基，打造“四有”教师队伍。同时，区教体局要求教师进修学校、教研室和局人事股通力合作，加强与人社部门联系，启动新一轮“三名”工程（名师、名校、名校长）和“三级三类”（省、市、区级教学能手、学科带头人、教学名师）骨干体系建设，用两至三年时间，对全区校（园）长进行一轮提高培训，完成100名省级骨干教师、200名市级骨干教师、500名区级骨干教师培养任务，建立15个省级优秀教学能手工作站、10个省级学科带头人工作坊，开通“金台名师”网上课堂，为全区教育优质均衡发展提供坚实师资保障。目前，2016年金台区区级教学能手评选工作已经启动。在今年评选中，区教体局不再给各校下发名额，区局制订了区级教学能手师德、师能标准，以育人水平和教学质量为衡量依据，只要符合条件的教师都可以报名参加。同时，将参赛教师年龄由45岁延伸至55岁，鼓励所有年龄段教师参与活动，展示才干，提升能力。 二是出台政策强保障。 金台区委、区政府立足抓早、抓实、抓根本，为校长教师队伍建设提供政策保障和强力支持。近期，出台了《宝鸡市金台区委办、区政府办关于加强中小学教师和校长队伍建设实施意见（2016—2020年）》。实施意见中对教学名师工程做出具体要求。提出要加强“三级三类”骨干体系建设，做好省、市、区三级教学名师、学科带头人、教学能手培养、遴选和认定工作；建立以省、市级骨干教师为导师的名师工作室，学科带头人工作坊，吸纳一批高素质、有潜质的学科骨干教师参与，承担区域教育发展的相关课题和学科教学研究任务。充分发挥名师示范、辐射、带动作用，实现“出成果、出名师”的目标。 三是突出培训夯基础。 三月份以来，金台区启动了骨干教师工作，由区教师进修学校牵头，对全区中小学、幼儿园近五年来的市级及市级以上教学能手进行了培训。该培训得到宝鸡市教育局和金台区教体局的高度重视。市局师管科科长安景瑜出席培训并详细阐明了“三级三类”骨干体系建设的意义，号召参培骨干教师坚持师德为先，发挥引领作用，做一名爱教育事业、爱学生的“名师”“优师”。区教体局局长朱明科对全区教师队伍骨干体系的现状与特点进行了客观分析，强调骨干教师队伍建设是教师队伍建设的重中之重，号召骨干教师积极发挥示范引领作用，树立目标，自我提升，争创佳绩，争当名师，做现代教学理念的传播者、先进教学方法的倡导者和宣传者、现代教学手段应用的先行者，努力在教研上做文章，在课题上做研究。区教师进修学校校长李明和为参训教师介绍了陕西省教师骨干体系的构成，阐述了金台区教师培训工作的主要任务，号召学校为骨干教师搭建有力平台，号召骨干教师真干实干，向优秀教学能手、学科带头人、名师工作室主持人方向努力奋进。
培训邀请陕西省优秀教学能手、全国新世纪初中数学实验基地校负责人、北京大学初中数学教学指导专家组核心成员史晓锋老师结合亲身经历，分享了自己在专业成长道路上的思考——《奔跑在追梦的路上》，紧密贴近教师的工作与生活，反映了一名普通教师成长为优秀教师的真实历程，使大家获得了强烈共鸣；邀请陕西省首批语文学科带头人、陕西省优秀教学能手、陕西省“名师大篷车”专家讲师团首席教师、宝鸡市有突出贡献拔尖人才周文华老师分享了心得《且行且思，追寻教育的理想》，强调了“帮助他人成就梦想，工作无须考虑回报”的理念，阐述了成长为优秀教师的基本要素，条分缕析，说服力强；邀请陕西省首届教学能手、省教学能手评选评委、国家首批教授级正高级教师、陕西省首批名师工作室主持人张强信做了《润物无声，风雕霜刻，铸造铁骨，水到渠成》的报告，既有实践经历，也有理论深度，昭示了优秀名师应具备的素养以及需要经历的磨炼，幽默风趣，发人深省，获得了大家的一阵阵掌声；邀请陕西省优秀教学能手、陕西省教学新秀、区“高效课堂”课改标兵常红英老师做了《梦想，一直在路上》的经验介绍，并向骨干教师们介绍了优秀教学能手工作站的建设情况，给在场的学员加油鼓劲。参培骨干教师纷纷表示，本次培训暨高端大气、理念先进，又接地气、有实效，使大家收益颇丰。据悉，这次培训只是今年骨干体系培训的开端。 四是完善考核促落实。 骨干教师体系建设是一项基础性、奠基性工程，需要常抓不懈、久久为功。因此，必须要有强有力的考核做保障。为此，金台区将校长组织骨干体系建设、教师参与骨干体系建设、区局保障骨干体系建设列为各级目标任务，对《金台区教育系统目标责任制考核办法》、《金台区学校内涵发展星级创建量化考核办法》、《金台区学校素质教育316工程实施办法》等评价体系进行了完善，进一步加重了骨干体系考核的权重，着力促进工作落实。 五是注重宣传造氛围。 金台区教体局在骨干体系建设中注重发挥新媒体和传统媒体作用，开通了“金台教育”微信公众号和微博账户，对金台教育网进行了改版，并把校长、教师队伍建设成效、优秀及骨干教师先进事迹宣传作为重点。同时，充分依托省厅网站“我身边的好典型”栏目推介优秀教师和校长的感人事迹，在一季度活动中，金台区两名校长和一名教师入围，在全区教师中产生了强烈反响，为校长教师队伍建设和骨干体系建设营造了浓厚氛围。（文图/任炜）（责任编辑：卢延辉）

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31.03.2016 20:35

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