近年来，铜川市耀州区教育体育局积极开展校本研修活动，制定切实可行的方案措施，不断加强教师培训，细化研修要求，强化考核评比，取得显著成效。
一是机构健全，措施得力。 该区教体局制定《铜川市耀州区中小学教师校本研修工作实施方案》，成立校本研修领导小组，统一领导全区校本研修工作。明确该区校本研修方案及实施细则，并将其纳入到年度目标任务考核之中，确保了各乡校校本研修规划、年度计划的全面落实。
二是健全制度，扎实做好校本研修培训工作。 按照五年完成360学时的研修任务，该区教体局将校本研修纳入中小学教师继续教育的整体规划，每位教师每年参加校本研修不得少于60学时，以促进教师的专业成长和发展，提升教师队伍的整体水平。相继出台《铜川市耀州区基础教育课程改革实验教学研究制度》和《铜川市耀州区教育体育局关于建立“以校为本”教研制度的意见》，要求各校必须建立校本研修基本制度，以制度保障校本研修工作的扎实开展。
三是服务教学工作，注重研修实效。 该区教体局从做实教研活动入手，变教研活动的方式和内容，变过去每周一课时的教研活动为一个下午，从研究课标、研究教材、备课等入手进行，从学习研究课标、研究教材，落实到备课写教案中。要求教师依据教材自行备课、设计教案，确定教学目标，深入分析目标、重难点是否准确，教学过程是否体现以学生为主体，以教师为主导的原则，学情分析是否到位，所教授的重点学生是否有效领会等。
四是重视专业引领，提升校本研修的层次和水平。 专业引领是提升校本研修的层次和水平的有效途径，该区教体局先后聘请陕西师范大学课程研究中心张迎春教授以及各院系的学科教学论专家，省教科所的汪建满等专家到该区深入学校指导校本研修工作，参与学校听课、评课、与老师座谈交流，解决教师在教学中遇到的疑难问题。聘请西安中学、西安铁一中、西安高新一中、陕师大附中、西安交大附中、陕师大附小、西安明德门小学等名校的知名教师到该区传经送宝、开展课堂交流活动，该区教研室主任党全明深入各校就校本教研实施的具体模式给一线教师培训指导，取得良好效果。
五是加强教学反思与互助，提高教学水平。 教学反思是发现问题的有效途径，该区教体局要求教师要善于发现教育教学实践中的问题，学会并养成反思的习惯，在学习、实践、反思中提炼出有借鉴意义的教育教学方法、规律和思想。为了提高教学反思的有效性，教师每节课都要写教学反思，并将教学反思纳入教学评比的项目进行检查，明确教学反思要五写（一写成功之处、二写不足之处、三写教学机智、四写学生创新、五写“再教的设计”）。
六是坚持检查评比，强化考评机制。 不定期对各中小学开展校本研修工作进行检查指导，对各中小学校校本研修经费落实、制度建设、活动开展、活动收获等方面进行全面考核评比，并严格落实“四个挂钩”。即与绩效考核挂钩、与职称评定挂钩、与评优树模挂钩、与竞争上岗挂钩，进一步确保校本研修工作实效。
（责任编辑：陈栋）
