近年来，在区委、区政府的正确领导下，在上级教育部门的精心指导下，印台区教育系统认真贯彻十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，倡导“先锋引领，实干兴教”的创先争优意识和时代精神，以创建省级“双高双普”合格区为契机，以提升教育管理水平、协调发展各类教育、提高教师综合素质、加强作风建设为重点，推进教育系统各项改革，扎实实施素质教育，全力改善办学条件，努力提升教育教学质量，稳步推进区域教育均衡发展，基本满足了人民群众“有学上”的需求。
——深化“大学区管理制改革”工作。 2014年10月30日全面启动实施大学区管理制改革工作，充分发挥优质教育资源引领、带动作用，促使全区镇校教育综合水平提升。全区共有大学区12个，其中义务教育段大学区7个，学前教育大学区5个；涉及43个中小学，9935名中小学生；20个幼儿园，3310名学前幼儿。2015年10月，城关小学大学区被评为市级优秀大学区。
——实施“名校帮扶”工程。 积极联系省城名校，同印台区大学区长学校结对实施“名校帮扶”工程，促使全区龙头学校更新办学理念，创新评价机制，改进教学方法，提升教育质量，丰富管理内涵，打造特色校园文化。2014年11月13日，在印台区教育局三楼会议室举行了“西北大学附属中学等4所学校与该区中小学结对帮扶签字仪式”，目前各项活动有序开展。
——大力推进“高效课堂改革”。 2013年10月全面启动实施“高效课堂”改革试点工作，广大试点学校管理者、教师、学生共同努力，充分调动和激发学生的学习兴趣，积极探索符合印台区情、校情的高效课堂新模式，使学生从“学会”到“会学”，提高课堂实效。2014年11月，6名教师在全市高效课堂赛教活动中获奖。
——稳步实施“校长教师交流轮岗”。 促进学校教师资源合理配置，深入推进全区学校均衡优质发展。几年来，全区共选派251名骨干教师进行了交流轮岗，其中到农村学校和薄弱学校支教124人，在一定程度上缓解了师资不均衡的矛盾，缩小了城乡、校级间的差距。2015年10月，全区一次交流轮岗校长11人，其中选拔新任5人。
（责任编辑：胡玥）
