把握机遇 顺势而上:华县教育局不断开创学前教育新局面

07.07.2015  12:37
            近年来,华县县委、县政府立足县情,着眼长远,科学统筹、优先发展,持续加大学前教育投入,积极改善办园条件,不断优化园舍布局,努力提升管理水平,使学前教育迈入良性发展的快车道。
优先发展  全面推进               一是优先投入,全力推进。 华县县委、政府坚持教育优先发展战略,把学前教育发展作为助推华县教育事业整体发展的着力点,纳入社会经济发展的整体规划,相继编制第一、二期学前教育三年行动计划。一期先后投入建设资金1921.6万元,完成10所镇中心幼儿园的新建和改扩建任务,基本实现每镇1所公办中心幼儿园的建设目标;二期预算投入资金2856万元,完成18所公办幼儿园的改扩建任务,全面实现园点布局合理化、园内设施齐全化和城乡发展协调化的学前教育发展格局。             二是保障经费,稳步发展。 积极贯彻落实学前一年免费教育等惠民政策,全面开展家庭经济困难幼儿资助工作,使学前幼儿顺利完成学前教育,基本解决了“入园难”“入园贵”问题,学前三年入园率已达96%以上。
强化科学管理  规范办园行为               一是优化管理机制,树立发展航标。 将学前教育发展纳入县域教育改革发展中长期规划体系,建立完备的幼儿园登记注册制度、督导评估等管理制度,为科学管理、规范办学指引了方向;逐步建立完善学前常规教学管理制度,制订下发《幼儿园幼儿一日作息常规要求》《幼儿园教学活动工作要求》等一系列规章制度,对幼儿园各项工作进行全方位监管,确保依法管理、规范执教,不断提升保教水平。
            二是严把“三关”,强化管理。 抓好源头,严把“准入关”。严格执行幼儿园准入审批制度,建立幼儿园信息管理系统,对幼儿园实行动态监管。加强常规视导,紧抓“过程关”。全面实施《3-6岁儿童学习与发展指南》,规范健康、社会、科学、语言、艺术五大领域的备课及活动要求,坚持以游戏活动为主,保教结合,寓教于乐,防止和纠正幼儿园教育“小学化”;客观评价考核,严控“考评关”。 坚持“管、督、评”并重、多方联手共进的管理思路,组织多部门开展民办幼儿园检查清理整顿和年度检查考核工作,切实保障幼儿的受教育权益,维护良好的学前教育秩序。
搭建交流平台  助推教师成长               贯彻教、研、训三位一体的培训思路,强化师资队伍建设:             一是送教下乡,帮扶提升。 按照园际帮扶,城乡结对,以点带面,辐射带动的发展思路,积极开展“城乡携手共成长”送教下乡活动,通过互助式课题研讨、示范课观摩、教学互动研讨、专题讲座等形式,充分发挥优质学前教育资源的引领带动作用,推动学前教育整体协调发展。             二是浸入学习,快速成长。 按照园际学科间优势互补、互派互利的原则,科学安排园际间学科教师互派交流活动,提升教师专业水平。             三是多措并举,强化培训。 建立幼儿园园长安全月例会和学习制度,不断加强对园长的理论辅导和技能培训,逐步提升幼儿园管理水平;推行园本培训制度,加大教师理论研修,推动专业发展长效化;开展业务辅导、组织教师外出学习、举办幼儿教师、保育员专题学习班和选派园长、教师、保教人员参加各级各类培训,为教师业务提升搭建平台。近几年,该县先后举办学前培训学习班6期,组织外出学习3批次,选派参加国家、省、市、县级各类培训共千余人次,有效提升幼儿教师的整体水平,为学前教育内涵发展奠定坚实基础。             四是以赛促学,以赛促教。 积极组织开展园内、县级、省市评审选拔活动,不断发现和培养教学新秀和骨干教师。在近几年的各级学前教师赛教中,共培养省级学前教学能手1人,市级学前教学能手4人;自制教具分别获省、市一、二、三等奖9项,获市级优秀教案二、三等奖5项,专业技能大赛获二、三等奖4项; 28人先后获市级优秀园长、教师、保育员称号。充分发挥骨干教师示范引领作用,推动学前教育快步发展。 (责任编辑:胡玥)    
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