2016年，丹凤县坚持以“六大工程”为抓手，着力推进教育内涵发展，不断提高教育质量。
一是实施“立德树人”工程。 坚持“育人为本，德育为先”教育理念，把“立德树人”作为学校工作的第一要务，贯彻于教育教学全过程。组织开展培育积极构建“三位一体”的育人网络，建立校外德育基地，办好家长学校，建立学校、家庭、社会齐抓共管的育人机制。高度重视学生心理健康教育，促进学生健康成长。加强德育工作督查和“示范学校”创建工作。召开全县德育工作现场会，评选表彰一批德育工作示范学校，总结推介德育工作经验。
二是实施“高效课堂”工程。 着力打造高效课堂，把深化课堂教学改革作为提升教学质量的核心，开展高效课堂教学改革，形成具有各校特色的课堂教学模式。推行教学区域联片和结对帮扶机制，促进区域学校教学质量同步提高。全面落实常规管理。加强过程监控和终结考评，强化质量意识，凸显质量中心。
三是实施“质量提升”工程。 要把丹凤教育办成人民满意的教育，必须紧紧抓住提高质量这个核心不放松，必须牢固树立质量意识，把教育质量作为教育发展的第一要务，事事围绕质量转，时时都要抓质量。各校要认真落实《关于深化教学机制改革促进教育质量提高的实施意见》《关于加强学校分类指导全面提高教育质量实施意见》，强化两个常规管理，力求在常规方面抓“细”，在落实方面从“严”，在过程方面求“实”，向管理要质量，向科研要效益，全面提升各学段教育教学质量。
四是实施“阳光体育”工程。 切实保障体育课和体育锻炼时间，开齐开足体育课，把每天一小时校园体育活动作为学校教育工作的重要内容，列入课表。开展“一校一品阳光体育运动大课间”活动，积极开展校园足球活动，培养学生运动习惯，形成一两项终身受益的运动爱好。积极推进中小学校艺术教育活动，使学生在校期间学会使用一两种乐器、培养一两项艺术爱好。
五是实施“文化校园”工程。 开展义务教育学校文化建设“新体系•大构建”活动，推动义务教育学校文化示范中小学创建工作。巩固学校文化建设成果，合理布局校园环境，精心设计文化亮点，着力打造品位高雅、内涵丰富、氛围浓厚、特色鲜明的学校文化，形成良好的教风、学风和校风，使学校成为积极向上、催人奋进的“精神家园”。
六是实施“教育督导”工程。 加强教育督导队伍建设，开展第六届督学换届，健全和完善责任督学挂牌督导工作长效机制。启动第三轮素质教育“316工程”督导评估，继续做好中小学校长、幼儿园园长履行职责情况督导考核，对公办幼儿园建设、规范幼儿园办园行为、教师队伍、免试就近入学等教育热点问题开展专项督导。开展素质教育优秀学校创建活动，争创省市级素质教育优秀学校。
（责任编辑：胡玥）
