长武县抓德育系统工程建设合力强举措实
19.12.2014 12:49
本文来源: 教育厅
二是教育系统发挥主体作用细化工作责任。 该县教育局作为师德师风建设和学生德育工作主体单位，坚持工作安排到位，落实到位，督查到位，对教师的师德师风、学生的德育工作做出了具体的实施要求，并树立了高建和、葛金茂等师德师风标杆，起到了引领作用。落实校长“一岗双责”制度。完善学生德育工作队伍、突出关键内容、创新活动形式等，强化贯彻落实师德师风建设暨学生德育工作的主体作用。在该县各中小学幼儿园开展了师德师风建设月活动，邀请全国劳模、特级教师呼秀珍作师德报告；邀请梁增基事迹报告团进行了梁增基先进事迹报告会；组织全体教职工开展向身边的先进典型高建和、葛金茂以及县委县政府表彰的“十佳师德标兵”学习活动，师德征文评比、师德师风集体宣誓、公开承诺等活动；与各校校长签定《师德师风建设工作目标责任书》，夯实责任；设立师德师风举报电话或举报箱；严格按照国家课程计划，开设思想品德课、健康教育课、法制安全课，开齐课程，开足课时，让德育教育贯穿于学生教育的全过程。各校成立了德育工作领导小组，聘请法制副校长、校外辅导员，健全了学校德育工作队伍，完善了学校德育工作网络。开展了以“书香校园”“诵读经典”等主题读书活动，“我的中国梦”征文演讲活动，坚持在该县中小学开展学生综合素质“十星”和道德素质“四卡”综合评价，加强学生行为规范养成教育。各校建立心理咨询室、亲情连线室，在全系统开展“老师学生手拉手，五知五帮献爱心”留守儿童的关爱帮扶活动，促进留守儿童健康成长。通过家长学校、教师家访等平台，指导家长加强家庭教育。在中小学广泛开展了“珍惜生命、远离毒品”教育和“崇尚科学文明、反对迷信邪教”教育。 三是发挥各自职能积极开展工作。 该县县委宣传部重点以创建文明校园为契机，以为未成年人办实事为抓手，以读书教育、少儿书信、“学雷锋、做美德少年”等活动为载体，在全县中小学校开展了中国梦、我的梦、社会主义核心价值体系建设等为主要内容的宣传教育活动。并指导各校健全了“三位一体”工作机制。县政法委深入开展平安校园创建、积极开展法制教育、整治校园周边治安环境、加强校园保安力量等活动。县科协、县妇联、团县委、科技局、司法局、公安局、电视台、信息办能发挥自身教育职能，落实社会教育责任。县关工委讲师团就培育社会主义核心价值观、师德师风建设和学生德育工作在各校宣讲，目前已进行3场，参加师生5000多名，效果良好。县妇联向各镇社区和机关单位免费发放与妇女儿童有关的图书5000余册，向教育系统各学校发放800本，同时与教育局在各中小学校联合开展留守儿童关爱工作，在巨家中心校实施留守儿童家园项目，小灵通幼儿园实施民办托幼所项目。团县委和教育局协调，完成对全县初中、小学的少先队建设，配齐各校少队辅导员。成立各镇社区少工委，打造农村未成年人思想道德建设工作平台；联合教育局在昭仁中心校召开“庆祝祖国65华诞，践行社会主义核心价值观”主题活动启动仪式，邀请西安音乐电台爱心人士为3所小学上思品课，同时捐赠课桌100套，课外读物1000册。文体局加强全县村级农家书屋管理，继续实施了“两馆一站”免费开放，丰富了青少年的课外生活，充分发挥了文化资源对青少年的教育引导作用。县司法局与教育局联合在各中小学校开展“法律进学校”宣传周活动，印发宣传读本1200册，举办法制报告会5场，法制主题班会184节。法院、公安局积极组织法官、派出所民警担任辖区学校法制副校长，开展法制教育，县法院在县职教中心开展巡回法庭进校园活动。县水利局积极开展水域全隐患盘查和治理,确保水域无事故发生。县科技局、科协、团县委在教育系统开展“我爱发明”工业设计创新大赛。县信息办、广播电视台等单位充分发挥媒体作用，都能在电视或网站开设师德师风建设和学生德育工作专栏，对涌现出的先进人物进行报道，弘扬正能量，树立新风尚，形成了良好的工作氛围。 四是多部门联动强化工作合力。 该县公安局、安监局、文体局、卫生局、工商局、食药局、电信局、民政局能从自身职能出发，为学校和学生教育保驾护航。公安局加大了学校周边治安巡逻，确保师生出行和校园安全。文体局加大文化市场的管理和督查力度，净化文化市场，协同工商、公安、电信取缔黑网吧3家，同时处罚8起网吧违法行为（超时营业、实名制登记未落实、容留未成年人上网等），监督落实零时断网制度。电信局积极执行零时断网，有制度，有记载。食药局联合教育、公安、工商、市容、电视台等部门针对学校食堂及周边食品商店、餐馆、流动摊贩进行了拉网式排查，对48家有问题的食品生产经营单位进行责令限期整改，查扣不合格食品60余种2100余袋，货值0.63万元，对2辆未备案经营的流动摊点小推车进行扣押。安监局指导各校开展安全演练。民政局加大社会救助力度，共救助学龄孤儿37名，贫困大学新生88名，发放贫困助学金23.5万元。卫生局从疾病预防、饮用水监督、学校控烟等方面予以大力支持，确保学校卫生健康工作的正常开展。 五是乡镇主动寻找切入点充分发挥办学作用。 丁家镇层层签订目标责任书，落实各级责任。昭仁镇在全镇范围内召开了由各学校负责人以及各村支书村主任参加的动员会议、召开了全镇教师大会、实施了铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能的“五师”教育工程，印发《昭仁镇中小学心理健康教育指导意见》《中小学心理健康教育工作规程》等文件，共抽调优秀教师、镇大学生村官、社区年轻干部60名作为志愿者对全镇留守儿童定期做思想教育、课程辅导及生活资助等活动，还出资1.5万元为留守儿童购买少儿益智类书籍1500余册。亭口镇、冉店社区成立了以镇长为组长，镇分管教育的领导、亭口中学校长、路家学区校长为副组长，17所中小学校长为成员的领导小组。制定《亭口镇加强师德师风建设和学生德育工作实施方案》，开展教师师德师风建设和学生德育工作签名活动，充分利用农民流动培训学校，邀请有关教育专家对学生家长进行培训，改善他们教育子女的方法，提高他们教育子女的能力。印发《亭口镇安全生产告知书》，分别从学生、家长、村委会三个层面提出要求。严格按照责任分工逐项进行考核，对在师德师风建设和学生德育工作中做出积极贡献的先进集体和个人进行表彰奖励；对实施师德师风建设和学生德育工作不力的学校进行通报批评，并实行责任追究。枣园镇在全镇教师中开展了“关爱留守学生，五知五帮”活动，践行师德规范。巨家镇努力营造尊师重教良好氛围，以学校为基点，深入开展师德师风建设活动，联合县妇联在巨家中心校开展“大手拉小手”关爱留守儿童活动。联合县司法局在巨家中小学中开展法律进学校，邀请司法人员为学生讲课。相公镇建立“三二五”德育工作机制。地掌镇积极宣传获全县“最美劳动者”称号的剡河完小教师剡治斌先进事迹，以其多年坚守河滩地区、默默付出的奉献精神感召他人，教育他人。其他各部门、乡镇都能从各自的职能出发，发挥了积极的作用。
该县通过整合发动社会各方面的力量，初步形成党委统一领导、党政群齐抓共管、职能部门各司其责、社会力量踊跃参与的工作格局，推动师德师风建设和学生道德工作再上新台阶。 （责任编辑：陈栋）
本文来源: 教育厅
19.12.2014 12:49
陕西科研团队国际首创技术变“呆矿”为“金矿”
铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料，被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日，记者从西安建筑科技大学获悉：该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践，攻克了氧化铝工业这一难题，在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻
西安光机所有效载荷首次参与空间站科学实验
2022年10月31日，陕西新闻
2022年陕西省成人高考将于11月5日开考
2022年陕西省成人高校招生考试将于11月5日陕西新闻