2015年5月以来，略阳县教体局围绕陕西省教育督导团日前在略阳过程督导义务教育均衡发展和“双高双普”工作中反馈的办学条件、内涵发展具体问题，利用1个月时间，采取多种举措，集中开展问题整改，全面提升了城乡义务教育均衡发展和“双高双普”达标水平。
——突出问题导向，灵活形式抓整改。 针对省教育督导团过程督导反馈的具体问题，该县教体局和县教育督导室逐校（园）建立问题整改清单，灵活形式全面落实整改责任和时限。 一是 以细化责任为突破口，激发整改工作动力。通过组建局、校领导和工作机构，实施细化责任分工，采取层层加压、时间倒逼、整改销号、遗漏疏忽追责等办法，凝聚齐抓共管整改工作合力； 二是 以榜样典型为切入点，全面提高整改质量。组织中小学校长和教育督导室等干部，深入留坝县部分中小学参观考察义务教育均衡发展和“双高双普”校园文化、功能部室、档案等建设情况，对照检查自身不足和缺陷，细致整改提成效； 三是 以主题宣传为抓手，增强整改舆论氛围。充分利用电子显示屏、电视台、校园广播、教育简讯、新闻网站等媒体，及时发布全县中小学、幼儿园问题整改信息动态，切实营造全民参与义务教育均衡发展问题整改的工作氛围。
——狠抓复习备考，聚精会神提质量。 县教体局针对城乡义务教育均衡发展工作中存在的质量差异等问题，将中高考教学质量提升当作衡量义务教育均衡发展和“双高双普”工作的重要内容，利用中高考工作座谈会、质量推进会和开展毕业班教师慰问等形式，坚定质量目标信心，积极为中高考复习备考师生排忧解难，激发教学热情和动力；积极推进高效课堂建设，优化教师转教风、提效能；扎实开展中小学“双休日”教学补课和校外办班等不良社会风气整治活动，着力减轻学生学业负担；积极开展“阳光体育”“三秦书月，书香略阳”全民阅读等校园文化活动，丰富校园文化生活，消除中小学生因学习压力而产生的过重心理负担；落实中小学体音美教学目标，创新开展极具地方特色的体音美教学活动，切实纠正部分中小学体音美教学枯燥、乏味、“走样”的不正之风，提升中小学生整体素质教育水平。
——坚持警钟长鸣，凝心聚力保安全。 县教体局认真贯彻执行《加强中小学校园安全日常管理实施意见》《中小学应急突发事件安全预案》《中小学校园安全“一岗双责”管理办法》等规范性文件，及时传达、通报上级安全工作会议精神和校园安全事故典型案例，时刻警醒中小学师生增强校园安全意识；积极开展校园防震、消防和防溺水等安全演练，提升师生安全避险和抵御安全事故的能力；开展多种形式的“法制讲堂”进校园、进课堂等活动，普及依法治校知识和依法维护师生人身权益的能力；定期开展校园食堂、宿舍、教学场所、校外交通等安全隐患排查，及时增添更换设施和警示牌，以消除安全隐患；利用宣传橱窗、开办主题班会、家长会，与学生家长签订《夏季防溺水安全责任书》等，教育引导学生和家长切实把夏季防溺水、交通等安全工作落到实处，确保校园安全“零”事故。
——规范办学行为，千方百计塑形象。 因地因校制宜，将有限资金用到“刀刃”上，切实改善校园文化建设、部室建设、薄弱学校改造等校园硬件环境，提升城乡义务教育均衡发展水平；强化校建规范管理，加大校建项目申报、招投标、质量监管、工程结算审核力度，杜绝校建项目实施中的各种不正之风，保障项目资金的使用安全；持续开展校园法制和教师职业道德建设，以《中小学教师职业道德规范》和教体局“五个严禁”为落脚点，逐级夯实校园法制和干部教师职业道德建设责任，定期开展师德巡讲和师德师风大排查活动，切实纠正干部教师队伍中危害学生身心健康的思想和行为、体罚学生的行为、索要礼品的行为、利用职务图利的行为和生活作风不检点等“五种行为”，着力提高干部教师职业道德水平；严格优秀教师评选、职务晋升和政风行风测评制度，着力营造依法治校、依法执教、风清气正的和谐教育环境。（文/吴耀晴）
（责任编辑：胡玥）
