咸阳市召开基础教育质量分析总结会
20.10.2015 07:22
本文来源: 教育厅
来源: www.snedu.gov.cn
咸阳市召开2015年基础教育质量分析总结会
该市教育局党组书记、局长李强重点安排部署今后的基础教育质量工作和全局工作，副局长张立凯主持会议，纪检组长孙立波宣读表彰决定，副局长丁收卫作质量分析报告。 参会人员听取了三原县教育局局长袁海社关于该县教育改革与发展的成功做法和先进经验介绍，随后参观了该县6所学校，了解了该县在整体推进学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育优质发展和内涵发展的成功做法和先进经验，特别是该县的教育环境的创设、质量管理机制和推进素质教育举措赢得了参观人员的肯定和赞许。三原、秦都、乾县、旬邑四县区教育局分别还就各自抓管理、提质量的主要做法进行了介绍。 2014-2015学年度，该市基础教育工作紧紧围绕提高教育质量这一核心，着力加强教育管理，持续推进教育改革，全面实施素质教育，办学水平和办学效益不断提高，基础教育质量取得了可喜成绩：全市学前教育的保教质量和水平明显提高，区角活动成为县城以上幼儿园保教工作的新常态，游戏成为农村幼儿园保教工作的主要活动；义务段形成了强有力的抓管理、抓质量、抓学生全面发展的机制和环境，中小学生的综合素质不断提升，教学质量逐步提高。尤其值得一提的是普通高中教学质量，在招生计划下调、参考人数下降等多种因素下，全市二本以上上线人数首次跃居全省第二，实现了高中质量的新突破。 会议提出，全市教育工作要勇于改革创新，突出重点，抓住关键，狠抓薄弱，统筹兼顾，全面提高基础教育教学质量，开创教育发展新局面。 一 要 抓全面，促进学校和师生共同发展。特别就学生发展而言，要促进全面发展，要重视所有学科的教学，不能仅限于只重点抓数理化，忽视抓体音美；要重视课程的育人功能，不能只注重知识的传授，忽略学习过程和方法，情感、态度、价值观的培养。 二要 抓常规，落实规范管理。认真落实教育部颁布的《义务教育学校管理标准》;认真落实新修订的《中小学生守则》;全面落实市教育局出台的三项常规、有效教学基本要求及加强学校管理的意见;切实规范办学行为。 三要 抓创新，推动基础教育持续发展。要推进教学方法创新。坚决摒弃以往以知识传授为主的课堂教学模式，把教师和学生从加班加点、大量重复机械的做题和记忆的苦教、苦学中解脱出来。要创新应对高考。从2016年开始，陕西省高考将结束英语、数学两科自主命题，全部科目使用“全国卷”。这些改革政策，必须认真研究，提早应对。 四要 抓短板，积极弥补薄弱环节。短板，是制约教育质量整体提升的重要因素。要加强薄弱学科，要加强初小和教学点工作，要加强实验教学，加快特殊教育发展，要扩大公办特教资源和提升特教水平。 五要 抓落实，确保各项工作全面完成。下一阶段，市局将把督查视导作为督促工作落实的重要手段，对县市区各项重点工作进展情况进行经常性督查，及时下发通报，宣传县市区和学校推进工作的好经验、好做法，曝光存在的问题和不足，促进各县市区和中小学校形成比学赶超的良好氛围，不断强化管理，全面提升质量。 该市教育局机关各科室和局直各单位负责人，各县市区教育局长、主管业务副局长、教育科（股）长、教研室主任，秦汉新城教育局，市教研室高中科全体教研员及初中、小学科科长全程参加会议；各县市区普通高中校长、义务段初中校长、小学校长代表参加总结大会。 （责任编辑：胡玥）
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20.10.2015 07:22
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