延安大学“三注重”精心培育重点打造国家级省级教学成果
15.10.2014 18:13
本文来源: 教育厅
一是注重成果顶层设计，聚合优势打造精品。 该校高度重视教学成果奖的顶层设计工作，从教学成果的前期培育、运用推广、条件保障、管理机制等多个方面加强指导与规划，保障各项教学改革工作顺利开展，形成优秀教育教学成果，最终冲击教学成果奖。该校依托地域资源优势，主动策划，精心培育，打造特色化的教育教学成果，尤其是在延安精神办学育人方面形成了《新时期延安精神教育的实践与探索》《创新军训教学模式 提高学生综合素质》《构建特色公共选修课课程体系 加强大学生综合素质培养》等一批有特色、质量高的教学成果。 二是注重更新教改理念，推动项目转化为成果。 该校注重依托教学改革研究项目和本科教学工程项目培育教育教学成果。积极引导广大教师和教学管理干部树立以教学研究项目培育教学成果的项目研究理念，通过项目的立项指南、项目申报培训会、项目开题答辩、项目中期检查、结题论证等管理环节将这一理念贯穿到项目研究的整个过程中，最终培育出高质量、有价值的教育教学成果冲击校级、省级、国家级的教育教学成果奖。该校近年来的国家级、省级、校级教育教学成果奖大多数都是在教学改革研究项目和本科教学工程项目的基础上形成的。 三是注重成果指导论证，把好成果申报关口。 该校在教学成果的形成过程中注重加强成果的指导与论证。在成果的形成过程中，组织教学指导委员会和教学督导团专家对项目成果进行跟踪指导，为成果的形成、应用和推广把脉指导。在上报省级、国家级的教学成果奖时，组织校外的专家学者对成果进行反复论证，在论证的基础上重新整合资源、调整思路、完善成果，确保省级、国家级教学成果奖的命中率。 （责任编辑：陈栋）
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15.10.2014 18:13
陕西科研团队国际首创技术变“呆矿”为“金矿”
铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料，被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日，记者从西安建筑科技大学获悉：该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践，攻克了氧化铝工业这一难题，在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻
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2022年10月31日，陕西新闻