复课防疫两不误 西安小学4-6年级今日开学
4月27日，我市4-6年级小学生正式开学。一些家长感慨，小“神兽”们归笼，大人们终于可以松口气了，但同时也有所担心，“学校的防疫措施准备得如何？”“一旦出现发热学生，学校会如何应对？”记者日前探访了我市多所小学，发现各校都做好了充足的准备，欢迎孩子们归校复学。
曲江一小
邀家长体验防疫工作
邀请援湖北“白衣战士”为师生、家长线上授课；邀请4-6年级家长代表到学校体验防疫准备工作……自复课工作提上日程以来，曲江第一小学第一时间进行了校园防疫及复学工作部署，建立完善了师生健康管理、课间安全管理、教室使用管理等多个细则，并先后编写了《学校复学工作手册》《班主任心育工作手册》《新冠肺炎疫情防护健康教育手册》，具体指导疫情防控工作。
“我们配足配齐了热成像测温仪、一次性医用口罩、额温枪、酒精消毒液等防疫物资，学校针对师生入校、入班，以及体温异常、课堂突发异常等情况，分层级、分年级进行了全方位培训及演练，努力做到防控措施精细实施，应急处置全员知晓。”曲江一小相关负责人表示，学校还邀请了返校年级家长代表体验了入校入班流程，让家长代表检查学校防疫工作准备情况，使家长安心放心。
返校前，学校通过线上方式与家长保持了紧密联系，各班主任每天对学生身体情况了解统计，建立了详细档案。对从外地返回的教师和学生，实时追踪行程轨迹，确保其绝对安全后，方可返岗复学。“我们要保证回到校园的学生身体健康，为学生返校安全筑牢第一道防线。”该校相关负责人说，学校还邀请了援湖北医疗队员全方位指导防疫工作，确保校园科学防疫，不留死角。
交大附小南校区
对学校进行全方位消杀
“学校经雁塔区疫情防控督导检查，防疫准备工作已经完全达标。”交大附小南校区相关负责人告诉记者，日前，学校组织全体教职工召开了开学培训大会及应急模拟演练，雁塔区教育局春季开学疫情防控督查组，也对学校疫情防控工作进行了专项督导检查。
一些环保志愿者按照学校管理规定，扫码、测温进入校园，对学校进行了全方位、无死角、地毯式消杀工作。消杀范围覆盖教室、办公室、会议室、餐厅、功能部室、低幼活动区、洗手间等多处校园公共场所。志愿者还对师生需要使用、可能触碰的区域和物品逐一消毒杀菌，对留观室、楼道、楼梯扶手、洗手池等重点区域进行反复消毒。
为确保开学安全、平稳、有序，学校4-6年级各班召开了以“家校合作，共同抗疫，携手育人”为主题的线上家长会，学校负责人在线上向家长介绍了疫情期间教育教学工作情况以及复课后的防疫工作安排。各班主任从细节着眼，给家长介绍了学校的物资储备情况和复课后教学计划，并对校园消毒、错峰上下学、课间活动、上卫生间、分班午休午餐等一系列学生校园生活进行说明。
六年级学生即将毕业，担心学生内心焦虑，六年级各班主任在家长会上还建议家长多关注孩子的心理变化。“线上家长会上，家长们听得认真，记得详细，会后对学校复课工作的细致安排以及疫情期间老师们的辛苦付出表示了衷心的感谢。”该校相关负责人说。
高新五小
未经批准学生不得返校
75%酒精、84消毒液、过氧乙酸、洗手液、手持测温枪、防护服、护目镜、口罩……记者看到，高新第五小学的储备间摆满了种类齐全的防疫物资。“学校已经做好了准备，家长们请放心，满园春光的校园也在迎接着孩子们归来。”学校相关负责人说。
日前，学校安排全体教职工进行了复课模拟演练，对保持间距进校门、红外测体温、晨检测温进教室、课间活动、用餐、突发疾病处置等场景进行了模拟，以提高教师的应急处理能力。学校邀请专业消毒公司对教室、办公室、部室、卫生间、楼梯、走道以及食堂等重点区域进行了彻底消杀。同时，学校对校园教学楼、垃圾房、排污道口等重点场所进行检查，投放了灭“四害”药品药具。学校还安排全体教职员工进行了核酸检测，保证以健康的身体迎接学生复课。
该校给家长和学生写了一封信，分条告知复课后注意事项。信中表明，学校实行封闭式管理，严格管控校门，执行入校体温检测制度，坚决做到“五个一律”：即未经学校批准学生一律不准返校；校外无关人员一律不准进入校门；师生员工进入校门一律核验身份和检测体温；对发热、咳嗽者一律实行隔离观察；对因疫情、传染病暂时停课的学生一律出具正规医院有效的病愈证明后予以复课。学校提醒，疫情期间，家长不得进入校园，要通过线上交流的方式积极联系老师、配合学校。
西光实验小学
开展疫情防控应急演练
围绕开学疫情防控的各个环节，日前，新城区西光实验小学开展了学生返校“疫情防控”应急演练，从“师生入校检测”“校外发热处置”“学生进班测温”“在校突发情况处置”“错时有序放学”等方面进行模拟演练。
演练中，所有参演教师按照分工有序进入各自位置，按照规定路线依次进入测温区，经红外测温仪检测显示体温正常后，按地面引导标记进入相应教室。一名“学生”入校时，体温检测异常，校医迅速将该生带到校外留观室，并在电话通知班主任后立刻报告校长。随即，学校启动了“应急处置流程”。
课前，班主任提前打开门窗做好通风，等待学生进入班级，再次检测体温，并安排学生分散入座。课堂上，一名学生突然向老师报告，自己身体不适，任课教师告知班主任相关情况的同时，及时联系了校医前往处置。在留观室，校医再次对体温异常学生进行了测温，询问相关情况，并及时上报学校。学校疫情防控领导小组对出现的情况及时上报驻校工作组和上级部门，及时启动校内应急处置流程。任课教师马上将该班学生带到备用教室，总务处立刻安排对教室进行消毒处理。
编辑:赵鹏
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