近年来，勉县教体局紧紧围绕“加快学校建设、提高教育质量、提升教师素质”三大主题，抢抓发展机遇，破解发展难题，推动教育教学质量持续提升。
——专注素质提升，打造精品管理队伍。 重视中小学校（园）长培训工作，选派1人参加全省中小学校长德育工作培训，3人参加省中小学校长（园长）法治教育专题培训，4人参加2015年农村中小学校长助力工程培训，20人参加中小学校长信息技术应用能力提升项目培训，培训到位率100%。开展教师职称评聘分离调研，对全县中小学教职工编制进行调整，顺利实现现有人员和新编制的过渡。和县委组织部、编办、财政局、人社局联合下发《勉县深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作促进义务教育均衡发展的实施方案》，进行广泛宣传和初步摸底。加大教师招录力度，拟特岗教师招聘110名，振兴计划5名，公开招聘教师50人，校医2名，签定免费师范生11名。同时，与县卫计局协调，给规模学校派驻兼职校医，以解决学校校医不足的问题。按照汉中市委“每所中小学需配备1名女性副校长”的要求，为5个镇中心幼儿园配备女性园长5名，进一步优化了干部管理队伍。
——加强教师培训，全面提升综合素养。 加强理论学习和师德教育，通过以老带新“结对子”，实践锻炼“压担子”，竞赛比武“搭台子”等形式，积极组织教师参加各级各类培训，进行校内、校际间的听课活动，提升教师综合素养，提高教育教学水平。完善管理制度，引导校长把质量提高作为一切工作的出发点和落脚点，带头深入一线，带头钻研业务，激励广大教师积极研究教学、改进教法，实现课堂教学效率和教育教学质量的同步提高。以政治激励、榜样激励和制度激励等手段不断加大对教育教学成效好、质量高的学校和教师的宣传力度，引导学校和教师更加关注教育教学，推动教育质量持续提升。认真开展全县中小学（幼儿园）教师全员全科赛教和县级教学能手评选活动，评选县级教学能手31名，择优推荐市教学能手22名。组织开展59个市级课题结题验收初审工作，全县中小学校346个微型课题目前已经入结题验收阶段。
——落实教学常规，夯实课堂精细管理。 坚持以教学为中心，强化教学常规管理，细化教学过程管理，认真落实教学常规，把校风、教风、学风建设作为提高教育质量的突破口，树立正确的教育观念，突出质量核心地位，努力营造奋发图强，积极向上的良好校风，培育质量文化氛围。各校成立由教导主任、教研组长、学科骨干教师组成的听课小组，对每一位老师的课进行量化评价。每月组织学生对教师的班务、教学进行一次民意测评，教导处每周查一次课，每月一次常规检查，严格按照学校制订的各项规章制度进行量化积分，并计入教师考核档案。认真组织期中、期末学业检测，分析教育教学成绩，完善质量监测评价体系。加强“减轻学生课业负担、构建高效课堂、提高教育教学质量”课题研究，认真组织开展“一师一优课、一课一名师”活动，分解细化各镇（校）“晒课”任务，做好业务指导和技术支持，各校网上“晒课”和优秀课例评选上传工作进展良好。
——强化交流沟通，搭建共同成长平台。 本学年，该县教体局多次召开毕业学业考试备考会及教学质量研讨会，对全县各学校教学成绩深入对比分析和总结，明目标、找差距、提建议、商对策。县教研室积极组织各学科带头人“送教下乡”、城乡学校“结对帮扶”，提高农村学校教师的教学水平，整体提升复习质量。各学科教研员深入课堂随机听课，查阅教师教案、中考复习方案等，与一线教师共同分析学情、制订措施、调整策略、优化教学，为全面提高成绩把脉导航。通过“请进来、走出去”模式，鼓励学校选派骨干教师参加中、省各类研讨会，邀请名校名师来县举办讲座，努力培育勤学上进、砺志成才的良好学风，以校风带教风,以教风促学风,形成“校风好、教风正、学风浓”的良好氛围。印发《勉县加快教学优质化打造高效课堂开展课堂教学改革“新常态·大视导”活动实施方案》，启动全县中小学教育教学管理、课堂教学改革行政视导和教学视导活动，首批3镇1校视导工作将与中小学教育教学质量考核同步进行，6月底全面完成。（文/赵彦军 郑新华）
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