近年来，淳化县教育局多措并举，创新机制，在青少年思想政治工作方面，围绕社会主义核心价值观教育活动，以学校德育教育、师德师风建设和未成年人思想道德建设为主要内容，在全县中小学校积极开展青少年思想政治教育活动，该县青少年思想政治工作迈上新台阶。
——加强组织，形成抓青少年思想政治工作的长效机制。 近年来，该局成立了以局长为组长，主管局长为副组长，基教股、师资股、项目办等相关股室负责人为成员的未成年人思想道德建设工作领导小组，进一步健全管理工作机制，落实了工作责任，明确了教育局是师德师风建设的责任主体，各校校长及幼儿园园长为德育工作的第一责任人，大力推行定期调研制度、考核激励制度、督查通报制度和信息反馈制度，形成了县局统一领导，各校齐抓共管，层层落实的组织运行机制。同时，进一步完善学习制度，不管是局机关，还是基层广大学校，要求坚持固定时间、固定地点，加强对全体干部及教师的政治理论学习，进一步提高了局机关干部及全体教师思想政治理论水平和能力，为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障，确保了未成年人思想道德教育落到实处。同时，该局把学校思想政治工作融汇于教育教学管理“621”常规督查之内，列入对学校年度目标考核范围，做到与教育教学工作同部署、同检查、同考核，着力形成了抓青少年思想政治工作的长效机制。
——立足实际，充分发挥校园德育教育主阵地的作用。 以校园为主阵地，充分发挥课堂教学主渠道作用,把理想信念教育、国情教育、时事政策教育贯穿于教育教学全过程，坚持贴近社会实践、贴近 学生 生活、贴近青少年成长需要的原则,不断改进中小学思想品德、思想政治课教学方法和形式,进一步增强了教学的针对性和实效性。不断丰富师生校园文化生活，积极开展“六个一”活动。发挥校园广播、国旗下演讲、电子显示屏、《淳化教育》等媒体和阵地的宣传作用，使社会主义核心价值观如影随形，无处不在。同时，要求学校在师生中以演讲比赛、社会主义核心价值观“24字方针”进课堂进教材活动，以及征文诵读、绘画比赛、手抄报展评活动，大力推行社会主义核心价值观的培育，提升了学校师生道德标准。同时，该局把每学期的第一个月确定为“日常行为规范养成教育月”,结合新的《中小学生守则》和《中小学生行为规范》,集中对广大中小学生进行日常行为规范养成教育，学生的文明习惯得到了进一步加强，校园德育教育主阵地作用得到了有效发挥。
—— 突出主题,切实加强学生爱国主义情感的培养。 去年以来，该局在全县中小学开展了“公德意识和文明行为”主题教育活动，印发《公德意识和文明行为“十不准”》宣传画1000张，使社会主义核心价值观深入到每位师生。制订出台了《2015年德育工作要点》,下发了《关于在全系统深入开展“文明用语、文明服务、文明形象”进机关（校园）活动实施方案》，使学校德育工作有章可循，有规可依。先后在全县开展“中国梦·爱国情·成才志”中华经典诵、写、讲及规范汉字书写等德育教育活动17项。同时，大力开展“讲文明、树新风”、“公民道德月”、“学雷锋活动月”等活动。充分挖掘春节、清明节、端午节等传统节日的文化内涵，在全体学生中积极开展节日庆祝活动，引导学生形成树立正确的人生观、价值观。
——加强培训，切实提高了教师教书育人的德育素养。 近年来,该局组织广大教师全面开展爱岗敬业职业道德教育,通过教师业务培训等途径有效提高德育素养，先后举办“淳化教育大讲堂”活动18期。强化典型引领，2014年全县共评选出师德标兵10名，模范班主任15名，其中该县车坞初级中学教师卜建华被评为咸阳市“最美乡村教师”。不断完善师生德育建设的长效机制,将师德考核与教师的专业成长结合起来，建立健全师德师风建设的各项制度，认真实行师德师风建设“一票”否决制；每学期开学第一天，要求各校认真开展师德师风承诺与宣誓活动；每年暑假教师学习会时间，深入开展“师德师风专项教育活动”, 切实规范了全县教师教书育人行为。
——依法治教，切实增强了青少年法律知识、法制意识。 本学期以来，该局认真贯彻市局工作要求，在全县各校大力开展“学法守规达标”活动，学教育法律法规，守职业道德规范，达教师职业标准。以宪法和未成年人法律为重点，课堂讲法，活动说法，模拟用法，督促法制教育计划、教案、课时、师资和法制副校长“五落实”。 积极开展“学法、知法、守法”主题征文活动，将“学法、知法、守法”教育渗透到各学科的教育教学之中，学生的法律知识、法治意识得到了明显增强。
——科学评价，增强有利于青少年健康成长的导向功能。 近年来，该局积极探索，大胆实践，建立了以道德品质与公民素养为主要内容的中小学生思想道德素质评价制度。坚持采用学生自评、互评、教师评等评价相结合的方式，记录和收集学生日常表现、实践活动和在主题教育活动中的表现，完善学生成长记录档案，及时填写综合素质评价报告册，准确记录学生成长过程，充分发挥过程性评价对学生成长的激励作用。
（责任编辑：黄晓青）
