近年来，西安石油大学以深化教育教学改革，加强内涵建设，全面提高本科教育教学质量为主题，紧紧围绕建设特色鲜明高水平大学的奋斗目标，依托中省共建项目、高水平大学建设项目，实施加强教学质量建设的“强基工程”，采取多种措施并举，抓住重点，把握关键，提高本科教学质量。在专业建设、人才培养模式创新、团队建设、优质教学资源、教育教学改革、实践创新等方面，精心培育了一批优秀教学成果。
——特色名牌专业建设成果显著。 该校重视特色优势专业的建设，通过多种形式筹措资金，加强对优势特色专业建设的支持力度。经过多年不懈的努力，不断推动专业建设上层次、上水平，并取得了显著的效果。目前，“石油工程、资源勘察工程、计算机科学与技术、测控技术与仪器、机械设计制造及其自动化”等5个专业被评为国家特色专业；“石油工程、测控技术与仪器、机械设计制造及其自动化”等10个本科专业，被评为陕西省特色专业，其中，5个专业被评为陕西省名牌专业。优势特色专业集中于石油主干、石油技术支撑和石油相关专业，省级以上特色专业总数占学校目前招生专业总数的20%。
——推进人才培养模式改革创新。 该校紧紧围绕十八大提出的“立德树人”根本任务，确立“五个融合”的育人理念，着力推进人才培养体系的不断优化。基于石油石化行业工作条件和工作性质的特殊背景，区域经济社会文化的立地要求，通盘考虑学生终身职业生涯规划，准确判断全国石油类人才格局的发展需求，确立了“四实一新”的人才培养目标。该校确立了六项改革重点，不断完善大类培养、校企联合培养和国内外联合培养等模式，以人才培养模式改革与试点工作为主线，采取重点培养的方式，开展符合该校特色和水平的应用型人才培养试点工作。该校8个本科专业获批陕西省专业综合改革试点项目，其中，“石油工程”和“测控技术与仪器”两个专业获批国家级专业综合改革试点项目。加大人才培养创新实验区建设力度，获批“工商管理大类招生分专业培养模式创新实验区”等12个陕西省人才培养模式创新实验区。
——积极开展省级教学团队建设。 该校制定了切实可行的教学团队建设计划，以项目形式给予一定数量的经费支持，经过近几年的建设，“机械卓越工程师教学团队”等10个教学团队获得陕西省教学团队称号。目前，学校共有省级教学团队17个。通过建立团队合作的机制，进一步规范教学管理，改革教学内容和方法，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平高。在教学团队的建设中，涌现出了一批教学方面的领军人物，郝华宁等10人获得陕西省教学名师称号。
——优质教学资源建设持续增长。 经过近几年的建设，“钻井工程”被评为陕西省双语教学示范课程。“工程制图”等6门课程被评为省级精品课程，学校已建成省级精品课程19门。该校以“强基工程”为推手，不断推进以精品资源共享课程建设为核心的课程建设与管理工作，充分发挥精品资源共享课程在课程建设的示范带动作用。近年来，“过程流体机械”等5门课程被评为省级精品资源共享课程；“工程力学”等5门课程被列为陕西省改造省级精品资源共享课程。该校分批启动校级教材建设立项工作，推进教学内容和教学方法改革，形成一批反映该校教学水平和特色的教材。《油气渗流力学》等12部教材入选国家规划教材建设计划；《油气储运设施腐蚀与防护》等4部教材获得陕西省优秀教材，其中，一等奖2部，二等奖2部。
——不断加大实践教学条件建设。 近年来，该校投资7000余万元用于本科实验室的条件建设，建成了“物理实验中心”等9个陕西省实验教学示范中心，为实验教学的开展提供了良好的条件支撑。该校积极与石油石化以及地方企业合作，建立了80余个本科生校内外实习实训基地，建成省级校外实践教育基地4个，与中国石油天然气股份有限公司长庆油田分公司合作建设国家校外实践教育基地1个。
——实施“卓越工程师培养计划”。 该校是全国第二批进入“卓越工程师教育培养计划”的123所院校之一。实施该项目培养计划是国家石油工业发展的新要求，是西部大开发纵深发展的要求，是陕西经济战略目标的要求，也是实现学校可持续发展的需要。卓越工程师教育培养计划采取“3+1”培养模式组织教学。即校内理论学习时间累计3年，企业学习实践累计1年。目前，该校实施“卓越工程师培养计划”的专业领域共有5个，分别是：石油工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、化学工程与工艺、焊接技术与工程等5个专业。
——教学成果培育取得新的成绩。 近年来，该校有两项教学成果获得国家奖励，14项教学成果获得陕西省教学成果奖；26项教学改革研究项目获得省级奖励。该校结合石油行业国际化发展需要，开展特色专业国际化复合型创新人才培养工作，“石油工程国际化复合型人才培养模式研究与实践”项目获得国家教学成果二等奖。积极推进实施国际化人才培养模式，不断提升本科教育国际化水平，“行业划转院校特色专业来华留学生培养模式的创新与实践”项目获得国家教学成果二等奖。
——学生课外学科竞赛成绩突出。 该校以科技活动带动和激发学生创新意识，锻炼学生的实践能力。近年来，学生在“全国大学生电子设计竞赛”“全国大学生机械创新设计大赛”“全国大学生数学建模竞赛”“机器人竞赛暨Rober cup公开赛”和“全国大学生广告艺术大赛”等各类学科竞赛中取得了优异成绩，获得省部级以上奖项426项。其中，全国一等奖9项，全国二等奖17项，全国三等奖23项。
（责任编辑：徐绒绒）
