今年以来，宝鸡市认真贯彻国务院《教育督导条例》、国务院教育督导委员会《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》和省市文件精神，全面加强教育督导工作，强化“五项职能”，助推教育事业改革发展。
一是大力推进教育创强 。教育创强工程是该市“教育振兴八大工程”之一，也是推进县域教育优质均衡发展的重要抓手。该市加强顶层设计和推进，注重规划引导、政策激励、检查指导、问责督办，切实推动各县区加大教育投入、整改存在问题、深化内涵发展、提升办学水平。全市12个县区，每个县区都有一到两项创建任务，今年1到10月，已经有6个县区通过了全国义务教育发展基本均衡县验收，4个县区通过了省级“双高双普”过程督导和回访督导，1个县区通过了省级“教育强县”前期评估，2个县区通过了市级“双高双普”验收，1个县区通过了市级“教育现代化先进县”回访督导，形成“县县有抓手，年年上台阶”的创建局面。
二是认真实施316工程 。素质教育督导评估316工程是推进中小学、幼儿园和中等职业学校科学发展的品牌工程，也是实施精细、规范、全面督导的重点工程。该市在2013年制定印发了316工程实施方案，普通高中、中等职业学校由市级督导，初中、小学和幼儿园由县区督导，同时将所有民办学校纳入督导范畴，形成全面覆盖、分层实施、三年一轮的督导体系。该市特邀市县督学、教育专家、教研人员、优秀校长等组成316工程评估专家组，体现精干高效原则，有效提升了316工程的影响力和权威性。今年该市又改革评估办法，引进第三方评价机构和省级专家参与评估，探索推进教育管、办、评分离，目前各项工作正在有序实施。
三是落实责任督学制度 。责任督学制度是加强教育常态化督导的有效机制。该市认真抓好该项制度的落实，为全市每一所中小学、幼儿园（包括民办教育机构）均指派了责任督学，印发了责任督学考核实施办法，印制了责任督学工作手册，加强督导写实记录和年度考核工作。按照统一标准制作了“责任督学公示牌”，要求各学校统一悬挂在校门外侧，接受家长和群众监督、投诉等。今年，该市还启动市级督学换届工作，精心选聘党政领导、人大代表、政协委员、教育专家、优秀校长等共100人，进一步加强督学队伍建设。
四是扎实开展专项督导 。今年以来，该市先后组织开展了对开学工作、教育经费、教育重点任务和目标完成情况、公办体育运动学校运动员文化教育、义务教育学校教师校长交流轮岗及乡村教师生活补贴落实情况、义务教育均衡发展差异系数达成情况等专项督导，形成督导报告，积极督促整改，进一步加大教育督导工作力度。积极指导千阳县、凤翔县做好2015年国家义务教育质量监测工作，加强安全保密、组织实施、监测管理等情况的检查，确保该项工作顺利完成。
五是积极推进教育综合改革 。该市还将教育督导与教育综合改革紧密结合起来，积极参与全市教育重点工作。在调研走访和充分研讨的基础上，参与编制全市教育事业发展“十三五”规划，目前已完成初稿。加强与市综改办、发改委、政研室等部门的衔接，为教育改革发展争取政策资源。做好与各涉教部门的联络，配合完成好“十三五”规划的对接等工作。积极参与市教育局召开的全市教育工作会、教育系统领导干部暑期学习会、全市农村义务教育学生营养计划现场推进会、全市“普及优质教育行动”现场推进会等重要会议，发挥综合协调作用，不断提升教育督导形象和水平。（文/杨爱魁）
(责任编辑：黄晓青)
