近年来，富平县委、县政府把教育放在优先发展的战略位置，把教育当作头等民生大事来抓，从群众最关心、反映最强烈的实际问题入手，实施教育民生工程，确保了各项教育工作进展顺利。
——大力改善办学条件。 按照“高中向县城集中，初中向镇区和中心镇集中，小学向镇中心小学适度集中，边远村镇及山区适度保留教学点”的学校布局思路，科学合理调整中小学布局，整合和优化教育资源配置。累计投资8亿多元，实施校建项目180余个，涉及项目学校百余所。先后建成37所公办幼儿园，改扩建淡村初中、仲勋学校并投入使用；新建实验幼儿园、富平中学、富闽友谊小学顺利招生；西安电子科技大学长安学院开工建设，全县办学条件、办学层次得到提升。
——着力提升师资水平。 按照“优化结构、轮岗交流、培训引领、注重师德”的工作思路，该县狠抓教师队伍建设。根据“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶”等优惠政策，新聘全国六所师范大学研究生、免费师范生、特岗教师计划及其他符合条件的中小学教师300余人，大大补充了教师严重不足的缺口。2015年，该县被教育厅确定为“国培计划”——陕西省乡村中小学和幼儿园教师培训项目县。全县有4504人参加“国培计划”，占全县教师的63%，其中义务学段和幼儿园教师参培率达90%以上。8月10日，北京师范大学教育扶贫办与富平县十所小学结成帮扶对子，全方位提高小学阶段学校管理水平、班级管理水平、课堂教学水平。同时，他们在全县推进了校长教师轮岗、优秀教师山区支教制度，实行大学区管理，支持学区内紧缺教师走教，让有资历的优秀教师，来帮扶相对薄弱的学校，均衡区域教育资源，促进了师资资源良性发展。在全县开展的“师德师风教育”“评选最美教师”等活动中，涌现出了田江寿、卢玲等扎根山区的师德楷模，也产生了郭莹、孟甜、武阳等扎根山区的特岗教师姊妹花。在他们的感染下，全县教师师德水平整体提升。
——认真落实惠民政策。 营养改善计划惠及149所（含民办13所）学校48105名学生，占全县义务段总学生数的86.8%；2011年以来，为3.7万人次办理生源地信用助学贷款2.2亿元，为6.3万人次发放普通高中助学金和家庭困难学生补助4390.5万元，发放职业学校助学金1033.02万元，免除职业学校家庭困难学生学费1270.32万元。
——高度重视办学质量。 为建好富平中学、富闽友谊小学，该县县委、县政府主要领导曾多次前赴学校指导工作。在教育质量出现下滑趋势后，县长王建平于2015年8月25日主持召开了全县教育质量分析座谈会。为抓好2016届高三复课工作，该县在迤山中学启动了“2016届高三复课学科研讨会”，十个晚上、主管副县长高波涛亲自参加。教育质量提升是一个系统工程，为加强各学段衔接，县局多次召开初中教育工作会、高考复课工作会，要求大家齐心协力，共同为促进质量提升多出点子；同时，该县教育局从2015年10月开始在机关中推行“机关干部下乡听课制度”，要求机关干部深入一线、深入课堂，了解教育发展现状，为做好业务工作奠定了坚实的基础。
（责任编辑：胡玥）
