咸阳师范学院“五级联动”科学构建资助育人体系

09.12.2014  10:14
            咸阳师范学院长期坚持育人与资助工作相结合,将育人工作融入教育工作的全过程。经过近年来的创新实践,逐渐探索构建了科学管理、学业帮扶、活动助推、心理疏导、法律援助等五个层级的学生资助帮扶体系,全力帮助家庭困难学生全面成长、顺利成才。             ——实施科学管理。 该院设立专门的学生资助管理中心,逐步建立并完善“奖、贷、助、补、减、免”相结合的资助体系,逐步转变学生的资助理念,拓展更多的资助渠道,全面建立学生资助管理工作体系。同时,根据陕西省教育厅下达的《关于对高等学校国家奖学金、国家励志奖学金进行评审汇总的通知》等文件精神,结合该院实际情况制定《咸阳师范学院学生奖学金评定发放办法》《咸阳师范学院家庭经济困难学生资助工作的实施办法》等一系列资助管理工作制度,确保将学生资助资金及时、准确、安全、有效地提供给品学兼优、家庭经济困难学生。             ——强化学业帮扶。 该院主要针对家庭经济困难学生存在的基础知识薄弱、心理负担重等情况,学生资助管理中心与各院系联合建立“一帮一”或“多人学习互助小组”,每学期初,确定学习困难学生名单和提供学业帮扶的优秀学生名单,根据学生学习困难程度,帮助家庭经济困难学生树立克难信心、激发学习动力。同时,积极发动专业课教师、班主任为每一名学生建立个性化辅导方案,辅导员、学生党员充分发挥监督作用以提高帮扶效果。             ——开展活动助推。 该院将资助与育人工作长期相互融合,全方位助推家庭经济困难学生成长。如为经济困难学生发放冬寒补助,提供勤工助学岗位,开展“助学·筑梦·铸人”主题征文、暑期安排家访、贫困学生为社会为家乡为母校志愿服务、困难帮扶毕业生等活动,教育学生胸怀感恩、热爱生活,自强不息、回报社会,勤奋学习、超越自我。             ——及时疏导心理。 该院长期建立大学生心理健康咨询中心,每年通过心理健康教育、心理健康测评等形式对家庭经济困难的学生进行调查,提出有针对性的心理疏导方案。还结合自身实际情况,通过专题讲座、互动游戏、情景模拟、素质拓展等形式,帮助经济困难家庭学生建立自信、宣泄心理、和谐交往、自我调整、主动适应。             ——进行法律援助。 该院在对全体学生开展法制宣传和法律服务的基础上,专门针对经济困难学生课余兼职多等实际情况,提供法律咨询和援助。针对经济困难学生社会交往少、社会阅历浅、维权意识弱等实际情况,通过开设法律大讲堂、开展辩论赛等活动提高其法律素养,增强法律意识。 (责任编辑:陈栋)  
陕西科研团队国际首创技术变“呆矿”为“金矿”
  铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料,被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日,记者从西安建筑科技大学获悉:该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践,攻克了氧化铝工业这一难题,在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻