西安交大2015年实施本科大类招生和培养
16.01.2015 13:41
本文来源: 中国在线
导读： 专业大类招生改革按照“遵循规律，整合目录，自主分流，优化计划，提升质量”的基本思路。将交大招生专业从现有的80个专业整合为38个学科或专业大类，整合度达到了为52.5%。
为贯彻落实党的十八大报告提出的“深化教育领域综合改革”的要求，以及国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神，建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，西安交通大学在招生选拔、培养模式、课程设置、学籍管理、研究生推免政策等各个环节进行了统筹规划，重新进行顶层设计，开展与国家考试招生制度相适应的配套改革，最终建立一套以“夯实基础、重视实践、强化能力、注重个性”为目标的创新型人才培养方案。 育人是办学之本，优秀生源是一流大学最具社会影响力的核心指标之一，对学科发展和人才培养的质量具有基础性、综合性、持久性影响。为此，学校始终围绕提高生源质量这一目标，主动应对国家高考招生制度改革，结合学校学科规划与发展目标，优化现行招生专业目录，按一级学科或大类招生，并建立与此相适应的培养方案、专业分流办法以及学籍管理制度。 专业大类招生改革按照“遵循规律，整合目录，自主分流，优化计划，提升质量”的基本思路。按照教育部2012版最新本科专业目录，充分考虑专业之间的学科内聚性和关联性，兼顾学生报考热度和就业情况，并综合考虑各学院现有专业的分布情况与办学历史，将交大招生专业从现有的80个专业整合为38个学科或专业大类，整合度达到了为52.5%。 实施本科大类招生和培养，将对学校的创新人才培养体系建设带来深远的影响。对高校而言，按照大类招生培养人才，可以打破专业界限，尤其在低年级打基础阶段，可以依据学生的实际水平组合班级，有针对性地组织教学，确定目标，因材施教。而且有利于优秀拔尖人才的脱颖而出，为学生的个性养成和提高创新能力创造合适的条件。 对学生而言，大类招生政策有助于减少考生报考的盲目性。在一定程度上解决了高考一考定终生的难题，一些学子在高考发挥不当的情况下或是因几分的差距而和自己心仪的专业失之交臂，大类招生将消除考生的这一遗憾。高校给考生一个机会先进大类，再通过自己的努力选择自己喜爱感兴趣的专业。因此实施大类招生，给学生在学习一两年的时间后再根据成绩和兴趣选择专业，能激发学生学习的激情与热情。本文来源: 中国在线
16.01.2015 13:41