临渭区采取五项措施做好2016年教师支教交流工作
15.03.2016 10:37
本文来源: 教育厅
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渭南市临渭区支教帮扶工作座谈会现场 一是讨论交流，共同谋划支教工作新格局。 贠张小学组织召开支教教师座谈会，支教教师在会上发言交流，分享支教工作收获，畅谈支教工作思路。育红小学组织召开支教交流工作推进会，向支教教师通报学校发展变化和教科研成果，分析新形势下支教交流工作的任务要求。解放路初中、北塘实验小学、南塘小学、西张小学通过会议确立新的工作思路，安排了相关工作。 二是互动沟通，齐心构架共同发展新平台。 解放路初中组织召开受援学校共同参与支教工作研讨会，相互听取建议和意见，共同磋商支教交流落细落实事宜，形成新学期支教帮扶工作计划。实验小学组织举行支教教师欢送活动，再提要求，再鼓干劲，并就加强沟通、互通有无与受援学校达成共识。南京路初中与受援学校开展支教工作交流互动，互相学习，取长补短，共同提高。北塘实验小学深入受援学校座谈调研，并为受援学校特困学生家庭送去慰问礼品和慰问金。 三是丰富形式，大力拓展支教交流新途径。 解放路初中计划推动学校间资源互享，开展系列教育教研活动，促进教师专业成长和两校共同发展。贠张小学计划与受援学校开展班级读书结对活动，让阅读架起两校学生沟通的桥梁。北塘实验小学计划开展“百名儿童进校园手牵手”活动，组织受援学校留守困难学生走进北塘校园，与北塘学生结对建立友好帮扶关系。 四是统筹共享，全面开创区域均衡新局面。 桥南镇中心校制定了走教双向管理办法，实行走教教师向所在学校和受援学校同时签到的双向签到制，对走教教师教学情况进行跟踪监测。吝店镇中心校对走教实行分段目标管理，通过前期准备阶段的调查问卷统计辖区走教学科需求情况，做到了走教精准化。下邽镇、阳郭镇中心校走教工作实现划片制，以片区核心校为中心推行连片教研形式，带动镇域内教师业务水平共同提高。 五是慷慨相助，倾情书写均衡发展新篇章。 开学前夕，实验小学、小寨小学、华山路学校得知农村个别镇校师资紧缺的消息后，努力克服本校师资紧张的困难，积极主动遴选优秀骨干教师支援农村，在开学前将选派教师送到农村教学岗位，保障了全区春季顺利开学。华山路学校选派本校教导主任前往亟须师资的河西白庙小学支教，同时为白庙小学捐赠了价值万元的投影仪。小寨小学选派支教教师带去了五千元，作为开展教学教研以及关爱留守儿童等方面工作的专项经费。闫村镇中心校专门组织召开支教教师欢迎仪式和座谈会，站南办中心校、华山路学校全体班子成员一起讨论商定支教工作中长期计划，确定工作目标，明确工作任务和工作措施，为支教工作的深入有效开展奠定了坚实的基础。 （责任编辑：卢延辉）
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15.03.2016 10:37
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