秦都区多措并举推进“双高双普”工作促义务教育均衡发展

21.05.2015 11:02

本文来源: 教育厅

近年来，秦都区坚持教育优先发展的战略，重视义务教育均衡发展“双高双普”创建工作，把义务教育均衡发展“双高双普”工作当作最大的民生工程来抓，实行区级领导及部门包抓学校制度，齐心协力攻坚克难，实现部门联动多措并举冲刺国家义务教育均衡发展和陕西省“双高双普”县区创建工作。 ——工作推动扎实得力。 该区委、区政府召开全区义务教育均衡发展“双高双普”工作推进会。会议通报了陕西省政府教育督导团过程督导所反馈的问题以及各街办、村委会“双高双普”投资情况，会上该区教育局、区财政局、彩虹学校等5家单位进行了表态发言，区政府与“双高双普”工作领导小组成员单位、各学校签订了整改责任书，并对整改工作进行具体的安排部署。会议要求对省检查组提出的问题，从办学条件、内涵发展、教育环境三个方面入手，要逐条梳理、建立台账、制订措施，全面按期完成整改任务，确保年底通过义务教育均衡发展“双高双普”验收。 ——办学条件明显改善。 该区持续加大教育投入，全区启动义务教育均衡发展“双高双普”工作以来，累计投入资金5.8亿元，完成教育建设项目116个，新建、改扩建学校4所，公办幼儿园9所，新建、改建单体建筑100幢，学生食堂餐位3500个，学生宿舍床位580套。对校园道路进行硬化，基本消除了破旧校舍，校园面貌焕然一新，各级各类学校办学条件得到极大地改善。全区增加教师用计算机2503台，学生用计算机3448台，配置电子白板768套，建成校园电视台5个，学校心理咨询室12个，为基本实现教育现代化创造了良好条件。 ——教师队伍不断加强。 该区建立了教师招考、录用、补充及管理的长效机制。通过考试公开招录校长及副校长10名，交流校级领导200多人次；涌现出区级以上教学能手、教坛新秀及骨干教师549人；承担区级以上科研课题 488个；培训校长教师6000余人次，教师教学能力和水平不断提高,师德师风建设工作扎实有效，教师精神面貌好，爱岗敬业，忠于职守。 ——内涵发展呈现多样化。 高效课堂稳步推进，彩虹中学、高新一中、奥园学校、科大附中等学校形成了校本特色明显的多种教学模式；教育科研扎实开展，各级各类科研课题立项不断增多，校本教研全面展开；教学改革不断深入，素质教育全面实施，德育工作扎实有效，学生社团组织丰富多彩；校园文化主题突出，启迪中学“天井”文化、实验中学的41种特色课程、高新一中班级文化、科大附中的走廊文化、奥园学校的学生管理、电建学校的传统文化等特色显明。
——职业教育独树一枝。 该区职教中心对应社会需要，对接产业需求，服务地方经济和新兴产业，优化专业设置，引进优质教育资源，实施一体化教学改革，校企合作工作成效显著，技能大赛成绩优异，三年来共有218人获得131项大奖，全市领先，进入全省前列，引领全市现代服务业职业教育的发展。
——教育联盟亮点突出。 该区采取“城区学校+农村学校、优质学校+薄弱学校”的方式，创建“中小学教育发展联盟”，实现教育理念、资源、方法、成果和利益共享。通过推行“一长执二校”制度，建立校长教师交流轮岗制度，创建名师工作站，打造高效课堂等举措，实现优质教育资源共享，有效促进义务教育均衡发展。(文/席旭飞胡伟群) （责任编辑：徐绒绒）

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21.05.2015 11:02

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