安康市教育局开展中小学幼儿园防灾避灾自救互救教育活动
30.07.2015 23:40
本文来源: 教育厅
一是高度重视专题教育活动的开展。 要求各县区、各学校要充分认识开展“防灾避灾和自救互救”教育活动的重要意义，切实增强自觉性和责任感，将活动作为校园安全文化建设的重要载体，纳入学校安全教育的重要内容，根据学生的身心特点组织活动，注重实效，全面提高中小学生防灾避灾的安全意识和自救互救的素养与能力，为学生健康成长和全面发展提供保证。 二是切实增强专题教育活动的实效。 要求各县区、各学校做到“六落实、四结合”，即安全教育计划、课时、教材、教师、教案、考核“六落实”，与安全文化建设、日常安全教育、常态应急演练、安全知识网络竞赛相结合，确保专题教育取得实效。首先，把安全教育“六落实”作为今后学校安全检查的重点，凡没有做到“六落实”的，一律视为安全工作隐患，责令县区和相关学校限期整改，并作为“平安校园”创建和安全工作考核的重要指标进行考核评估。其次，把专题教育活动融入到安全文化建设、安全教育、应急演练、安全知识网络竞赛的全过程，全方位、多角度开展宣传教育活动，确保专题教育活动取得实效，促进中小学生“人人知晓防灾避灾知识、个个掌握自救互救技能”，做到“应急信号人人熟知，应急行动人人响应”，努力形成家长重视安全工作、学校力抓安全工作、社会支持安全的工作格局，最终实现“要我安全”到“我要安全”的校园安全文化愿景。 三是不断完善安全教育的长效机制。 “防灾避灾和自救互救”专题教育只是安全教育中的一个重要组成部分，要求各县区、各学校要以此项活动的开展为突破，建立并完善安全教育的长效机制，努力适应校园安全工作的新形势、新需求，积极研究和不断探索学校安全工作的新方法、新思路，努力把安全教育抓实抓牢、抓出成效，进一步保障校园师生安全。 （责任编辑：刁巧燕）
本文来源: 教育厅
30.07.2015 23:40
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铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料，被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日，记者从西安建筑科技大学获悉：该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践，攻克了氧化铝工业这一难题，在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻
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