近年来，西安电子科技大学在二级学院建大学生心理健康教育工作辅导站，通过强化机构建设、提升队伍素质、健全工作机制、拓展活动载体等四大举措，切实推进心理健康教育工作扎实有效。
一是强化机构建设，夯实心理健康教育工作。 学校秉承“健全人格、快乐成长”的大学生心理健康教育工作理念，通过完善制度、规划场地、配备人员、划拨经费和加强管理等措施，建成了15个标准化二级学院身心健康辅导站。各辅导站每天安排专人值班，每周积极开展教育、服务、排查和研究等心理健康教育活动，充分发挥学生舆情掌握、学生心智自觉提升、学生健全人格培养、心理危机预警和干预等工作中的枢纽作用，夯实学校心理健康教育的工作基础。
二是提升队伍素质，提升心理健康教育工作能力。 学校采取多种措施提升辅导站老师专业水平和工作能力，一是鼓励专职辅导员参加国家二级心理咨询师资格认证培训、每学期6学时分年级专项心理培训、国内外专家讲座和工作沙龙等专业化常态化培训；二是为学工干部单列每年总额不低于16万元的校级科研项目。2014年，课题《基于大数据分析的学生个性化指导模型的构建和探索》获教育部高校辅导员工作精品项目立项，还有30余篇相关心理健康教育论文发表在多家CSSCI及中文核心期刊上。
三是健全工作机制，畅通心理健康教育工作网络渠道。 学校建立了学校党委、学生工作部门、心理健康教育中心、各辅导站之间科学顺畅的心理危机快速反应机制；建立了辅导员、班级心理委员、宿舍舍长和学生“心理信息员”之间的信息沟通反馈机制；组建了学生团支部心理互助小组。同时，辅导站工作纳入二级学院学生工作年度考核内容，实行工作例会制、心理健康排查汇报制、星级辅导站评选制、心理健康教育工作一票否决制和重大心理事故责任追究制等制度，有力促进了辅导站规范开展工作，做到了预警及时、干预得当。
四是拓展活动载体，提升心理健康教育工作实效。 学校实施辅导站老师的“辅导员助心活动”，要求辅导站老师深入班级、宿舍与学生交流沟通，在周日晚点名工作中开展心理教育活动，让学生心事有人听、困惑有人解、困难有人帮。同时，利用关键时间节点，策划开展了3月“珍爱生命”、5月“心理健康节”、8月“心理迎新”、9月“与家共成长”、10月“心理健康周”等一系列针对性强、覆盖面广的心理健康教育活动，并形成了诸如“心晴农场”、“滴水爱心站”、“与君有约”等一批特色鲜明、影响力强、教育效果好的活动品牌，使心理健康教育延伸到每个宿舍，覆盖到每个学生。
