近日，根据下半年全市教育工作部署，韩城市教育局建立局领导、机关科长、局直单位负责人定点联系学校工作制度，切实加强对学校工作的指导与服务。
该市教育局为局领导、机关科长、局直单位负责人全部落实了定点联系学校，并对工作的内容、职责和要求进行了明确，要求各下点人员要统筹兼顾日常工作，确保每半月深入联系点一次，利用至少半天时间参加联系点的教育教学活动。按照“依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议”的工作方针，通过随机听课、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式对定点联系学校的办学行为和教育教学工作进行日常指导和调研。
《制度》要求，各人员在下点工作期间，一是要做好督导检查。督导检查学校贯彻落实教育法律、法规、规章和国家教育方针政策情况，督查基层学校相关政策、工作的具体落实情况，指导帮助学校合理制定发展规划，提高办学水平，形成办学特色；二是要做好宣传服务。积极宣传党和国家的教育方针政策，宣传和解读全市教育政策发展走向及教育局有关文件精神；三是要深入调研。工作期间要主动参加联系点的领导干部会、民主生活会、一线教师座谈会，广泛听取意见和建议，准确掌握学校办学现状、发展动态及存在问题。四是要进行业务指导。要积极深入课堂，坚持听评课，参加业组例会，开展专题讲座和辅导，督促指导学校遵循教育教学规律，深化教育教学改革，落实国家课程方案，全面推进素质教育；五是要做好反馈沟通工作。对基层好的经验做法，要进行总结和推广，大力宣传，努力推动全局工作上台阶；六是要为基层学校答疑解难，解决学校发展问题，为基层服好务。
该市教育局表示，建立教学业务联系点，是落实“零距离服务最后一公里”和“下基层、访校情、促工作”的重要举措，是教育系统“局领导走进学校零距离服务学校，校领导走进课堂零距离服务教师，教师走进家庭零距离服务学生”延伸和拓展，将以往的“点对面”变为现在的“点对点”，工作内容和形式得到了充实和丰富。通过在联系点工作可促使局直单位管理人员全面拓宽工作视野，增加基层工作经验，高水平履行好服务学校、服务教师、服务学生的工作宗旨；同时，通过对联系学校的日常业务指导，可及时发现典型，总结推广经验，广泛听取基层师生意见，为全市教育发展科学决策、规范管理、提高质量提供一手资料和素材。（文/高东民 盛荣康）
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