代表建议:减少择校几率中小学“大班额”不可蔓延

　 　西安网讯 (记者 韩涛)随着城镇化建设步伐的加快，城区人口不断增长，部分城区中小学办学规模也越来越大，特别是一些群众认可的“名校”，大班额现象比较严重，这不仅阻碍了教育质量的提高，而且影响了师生身心健康。对此，省人大代表张惠兰建议实施公平教育，减少择校几率，从根源上遏制大班额现象。

　 　现状：“大班额”现象引发问题不容忽视

　　崔先生的孩子今年小学三年级，在一所知名度还不错的小学就读。现在颇让崔先生及家人着急的是把孩子送到哪所中学去，要上名校该提前准备些啥，还需不需要报一些课外班。按照崔先生的话来说，就是挤破头也要把孩子送到“名校”去。

　　而对于名校来说，生源多固然可喜，但太多的学生也让这些学校不堪重负，特别是“大班额”现象越来越突出，不仅难于管理，就是家长们关心的教学质量甚至也会出现下滑。

　　吕女士在西安一所所谓的“名校”当班主任，初一的时候她们班五十名学生，到了初二又转进来几个。她说，前些年家长还不是太重视名校效应，各学校的生源相对均衡，一个班也就四五十个学生，但近些年来名校里“大班额”的现象比较突出，其所引发的问题也越来越多。

　　比如大班额教学，学生做实验、学电脑、打篮球、踢足球等诸多方面，降低了人均教育资源占有率，每个学生的操作机会大大降低，甚至一节课都轮不上，这严重影响了学生素质的全面发展。同时，大班额现象还降低了教师对学生个体的关注度。教师在课堂上教学，需要关注学生的注意力、提问学生，学生做练习也要进行巡视辅导，大班额会使部分学生得不到个性化关注，因材施教也就无法保证。大班额还使学生占有空间资源的比例降低了，教室空气质量变差了。不仅如此，课堂纪律也很难组织，这些并不利于良好班风、学生品德素养的形成。

　 　建议: 实施均衡教育减少择校几率

　　省人大代表张惠兰认为解决大班额问题，是实施均衡教育、办人民满意教育的重要举措。新建学校按照统一的高标准投资建设，尽量做到硬件配置一个标准，教师配制一个标准，实施公平教育，减少择校几率，从根源上遏制大班额现象。

　　她建议按照城市建设规划，不断扩展郊区学校规模，增加郊区薄弱学校软硬件投入，尽量使之与城区学校一个标准。同时，要高度重视大班额的危害，科学均衡地进行学区划分，严格执行划片招生政策，适龄少年儿童严格按照户籍划片就近入学。对生源多的片区，挖掘潜力，增加学校教学班数。变堵为疏，大力发展优质民办教育。允许一套班子一套制度下分校管理。大家和而不同，各具特色。让市场杠杆自然调整不同需求的受教育群体，从而缓解教育资源不足所引起的大班额问题。