近日，在“三严三实”专题教育中，渭南市教育局党组坚持运用清单机制，紧密结合教育内容，针对教育对象工作多、担子重、学习时间难挤出的特点，开出22项工作清单。教育过程中，每位教育对象，哪个时期该做什么事情，做到什么标准，形象鲜明，一目了然。
关于规定动作，清单明确要求领导干部将学习内容纳入个人经常性学习范畴，抓好自我学习。第1条中指出，要强化经常性学习教育，每名领导干部要结合个人思想和工作实际，制订详细具体的个人学习计划。第2条提出，要抽出专门时间，对规定的内容和篇目认真开展自学，学习要有摘抄笔记和体会思考;第3条明确，须按要求在《党员参加学习教育情况登记手册》作出学习登记。第4条要求，各党组成员要为分管或联系单位讲一次党课，并于5月下旬全部结束。为扎实搞好研讨，专门将6次研讨列入每人的任务清单，并为每次研讨明确了举办时间、切入重点及注意事项。为确保查究问效得到落实，清单第15条明确要求各领导于每个专题研讨结束后完成并上交“一单一账”，第19条提出对每位领导干部解决实际问题情况进行公布，第21条提出，对专题教育中敷衍塞责的干部进行问责、诫勉谈话、组织批评与自我批评，直至按任免权限和程序作出调整。
关于自选动作，该局强调要坚持开展书香机关月读一书活动，多途径推进全员学习。以班子成员为重点坚持中心组学习。健全“三会一课”抓好全体党员学习。坚持“每周一集中”抓好例会学习，结合专题学习轮值讲解“我的工作思路”。健全“走出去请进来”学习机制，强化领导(专家、学者)讲学和参观见学，提升学习层次。每季组织全体干部开展“读讲写”(读好书、讲心得、写体会文章)活动。要求每名干部上报个人读书计划，每天至少抽出半小时自学，每周至少一篇心得体会，每月底局领导进行一次批阅，半年和年终各开展一次评议。
自“三严三实”专题教育启动实施以来，在高考中考、教育改革、校舍建设等各项工作任务纷繁复杂、交叉推进、时间冲突较大的情况下，由于措施严厉实在，人人得到提醒、督促，教育学习的各项具体内容得以顺利实施和高质量完成。
（责任编辑：胡玥）
