白水县教育局开展十项活动加强师德师风建设，着力解决有偿家教、以教谋私、体罚学生等问题，努力提升服务水平、工作质量和群众满意度。
一是学习师德规范。 坚持和完善学习制度，创新学习方式和载体，重点学习深化教育领域综合改革的有关文件和法律法规，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。采用实践反思、师德典型安全剖析等方式，组织开展职业理想、师德规范、正风肃纪等教育活动。引导教师提高认识、规范行为，坚守师德底线，不碰法律红线。
二是开展师德承诺。 各单位要与教师签订师德承诺书，宣读、张贴师德承诺，自觉接受社会监督，形成自律与他律合力。制作师德亮相台。开展拒绝有偿家教倡议和师德承诺宣誓仪式，做到学校有倡议，教师有表态，家长有评价。
三是开展“点亮微心愿共筑教育梦”主题活动。 各校要建立学校校园网、微博、微信等公众平台，定期面向广大师生群众征集心中的“微心愿”。党员教师要带领认领“微心愿”，争做“圆梦使者”。同时在全体教工中开展“五个一”活动，即培养一个特长生，资助一个特困生，提高一个学困生，转变一个后进生，挖掘一个潜能生。人人用衷心去办事，用爱心去感人，用诚心去待人。
四是开展“设示范岗、强师德、树形象、立典型、促引领”活动。 对荣获各级各类的优秀教师、师德标兵等，实行岗位挂牌制度，让其与青年教师结对帮扶共同发展，各校要通过开展“讲身边事，学身边人”，以“看得见，学得了”的先进典型，教育大家，形成对内唱响主旋律，对外唱出好声音的深厚氛围。开展“读书月”活动，举办“争当学生最喜爱的老师”主题演讲，组织评选年度“感动学校教师”活动。
五是开展“我的幸福 我的梦”活动。 各单位在开展师德师风大讨论和自查自纠活动的基础上，通过摄影图片、书信、诗文、微博或微信等形式，诠释“我是教师”幸福感，抒发自己对教师职业的感受，增强“我是教师”的荣誉感、自豪感和责任感。
六是开展“争做‘四有’教师”征文评选活动。 围绕“怎样做一名人民满意的教师”“怎样做学生心目中的好老师”等主题，结合工作经历，叙写育人故事，畅谈践行“四有”教师的新路径，让教师在讨论中学习，在学习中提升，在提升下践行。
七是开展“师爱入家进户”活动。 要访遍学生家庭，进行走家连心，重点关注六类家庭：经济困难家庭、学习困难学生家庭、思想和学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童（含单亲子女）家庭、进城务工随迁子女家庭、残疾学生家庭。家访中严格做到“三全两不”，即全面联系、全面了解、合力配合，不训斥、不接受宴请和赠礼。
八是建立教师服务志愿队，规范教育服务方式。 组织各级教师志愿服务队，介绍教育理念，宣传教育动态，开展服务师生和社会活动，高中、初中和小学各由一个学校牵头倡议。服务队每位教师定点联系关爱一名以上学生，开展结对子帮扶活动。
九是开展师德师风行为“八查八看”活动。一查 职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育方针政策，只教书不育人的言行。 二查 工作态度，重点看是否用心投入教育教学，有无敷衍塞责、马虎从教、误人子弟现象。 三查 师生情感，重点看是否通融理解、新生、信息和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。 四查 工作纪律，重点看是否自由散漫，有无组织观念不强，纪律性差等问题。 五查 廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规征订教辅资料，有偿家教等违规行为。 六查 师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点和猥亵、侵害学生等违法违纪和违反社会公德的行为。 七查 治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。 八查 工作效果，重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。
十是创建师德示范学校。 为更有效巩固师德师风建设，评选表彰树立师德示范学校，充分发挥学校的示范、辐射和带动作用。
（责任编辑：徐绒绒）
