略阳县强化措施推进中小学课堂教学改革

04.11.2015 20:05

本文来源: 教育厅

2015年以来，略阳县认真贯彻落实汉中市教育综合改革决策部署，创新思路、放开手脚，大胆推进中小学课堂教学改革，探索构建全新教学模式，持续提升教育发展质量。 ——以教育改革为统揽，增加课堂教学改革动力。 2015年以来，该县把教育改革摆在突出位置，组织教体系统干部教师，深学《汉中市全面深化教育管理体制改革促进教育事业科学发展的若干规定（试行）》，精准领会市委教改精神，指导教育改革工作。根据省市精神，县委政府先后3次召开教育改革会议，研究部署教育改革工作。强化制度建设顶层设计，拟定出台《关于进一步深化教育改革加快教育事业科学发展的决定（草案）》，统一全县教育改革行动步调。立足课堂教学改革新情况和新要求，修订完善中小学教育教学目标责任书和校长任期目标责任书，依据目标责任书严格考核，引领学校和校长坚持不懈抓课改。细化教育督导评估制度，将课堂教学改革纳入义务教育均衡发展和“双高双普”县创建范畴，融入“316督导”评估体系，植入责任督学和联镇包校职责，细化检查督导评估内容，突出高效课堂建设，突出学生减负增效，推动学校不折不扣抓课改。以国家新课程标准和课程设置方案为纲领，严格《略阳县义务教育阶段课程设置及课时安排暂行方案》《略阳县教学常规实施细则》等教学管理制度，开齐课程、开足课时。突出“三维目标”，注重教学过程，夯实教学环节，确保课堂教学改革务实有效。 ——以高效课堂为导向，保持课堂教学改革定力。 顺应教学改革需求，积极学习借鉴省内外教学改革经验，先后印发《深化课程改革构建高效课堂实施意见》《高效课堂建设效益年实施方案》。2015年初，组织召开全县中小学高效课堂现场会，深入探究和全面部署高效课堂建设，促进形成“平等、互动、和谐、高效”的餐桌式新型课堂教学模式。先后3次召开高效课堂推进暨教学改革视导会议，检阅高效课堂落实情况，并抽调15名教研员巡回指导。同时，扎实推进以高效课堂为主题的教学视导，累计视导中小学29所。各中小学立足校情，按照“一校一品”思路，改变传统教学模式，尝试餐桌式教学形式，提升课堂教学效益。目前，高效课堂建设已在全县中小学落地生根，相继涌现出县荣程中学的“1+2+1”、乐素河初中的“先学后教、当堂训练”、嘉陵小学的“导学案”等高效课堂教学模式。
——以学校发展为目标，增强课堂教学改革潜力。 以教师培训为抓手，提升教师课堂教学改革技能。2014年以来，围绕课堂教学改革，先后开展新课程标准培训、高效课堂暨班主任培训、国学经典培训、音体美等薄弱学科教师培训、足球教练员培训等县级培训，累计培训教师1815人次。以教研教改为推手，提升课堂教学改革实效。围绕课堂教学改革，按照“问题即课题，行动即研究，效果即成果”的思路，开展中心教研、联片教研、校本研修、骨干引领等“四级教研驱动”，推进“三课一讲”，开展教学大赛，加强课题研究，提升课堂教学改革实效。以结对帮扶为载体，辐射带动全县课堂教学改革。截至2015年9月，26所义务教育学校完成结成帮扶工作，被帮扶学校课堂教学改革均取得显著成绩。本学年，又安排18所学校开展结对帮扶，并积极争取省厅协调名优学校与该县学校结成帮扶对子，辐射带动全县课堂教学改革。以校长教师交流轮岗为契机，推动城乡课堂教学改革。2012年以来，累计选派289名校长教师进行交流轮岗，促进城乡师资均衡配置。 ——以教育信息化为推手，增添课堂教学改革实力。 完善信息化优质资源，投资3000余万元，建成数字化校园，完善“三通两平台”建设,全县中小学校基本实现 “宽带网络校校通、优质资源班班通”，15个教学点实现优质资源全覆盖。狠抓信息技术与教育教学深度融合，持续开展送教到校、送研到校、电子白板应用观摩、网络学习空间培训等活动，3年来，完成教师培训2600人次。当前，中小学教师能够在网络学习空间上开展学习培训、教学教研，分享和展示优质资源。教师在信息化环境下进行课堂教学改革能力明显增强。推进“一师一优课”“一课一名师”工作。2015年以来，县教体局持续加大“一师一优课”“一课一名师”工作力度，督促1300余名中小学教师在网上进行高效课堂“晒课”，取得积极进展。 ——以素质教育为平台，激发课堂教学改革活力。 牢牢把握素质教育要求，落实立德树人根本任务，突出社会主义核心价值观教育，将课改贯穿于学科教学、课间活动和社会实践。2014年以来，将国学经典教育作为语文教学改革重要内容，列入课表，规范教学，丰富中国传统文化教育。积极推进足球进校园，印发《关于切实加强中小学校园足球工作的通知》，先后3次组织足球项目培训，培训教师80人次，保障校园足球蓬勃开展。切实加强体育艺术教育，规范薄弱学科教学，坚持音体美测试制度，认真实施体育艺术“2+1”，积极创建艺术教育示范校，以“两节一会”为载体，提升学校内涵。开展“唱、读、写”和素质教育大讨论大行动大展示活动，整治不规范办学行为，减轻学生课业负担，激发课堂教学改革活力。（文/强守富）（责任编辑：胡玥）

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04.11.2015 20:05

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