“教师减负”问题受关注 省人大代表：减少与教学无关的活动
省政协委员王越群——
尽快出台“教师减负”文件
省政协委员王越群多年来持续聚焦教育话题，今年，他向两会提交的提案仍与教育相关。他在《关于切实减轻我省中小学教师工作负担，保障教师安心从教的建议》中呼吁，切实减轻教师的额外的负担，让中小学教师把精力投入到教学工作中去。
王越群在调研中发现，长期以来，我省一些地方存在中小学教师在正常教学工作之外的负担过重的问题。一方面，有些地方政府针对教育工作及学校的评估种类不断增加，另一方面，有些行业部门针对学校开展的评估和针对教师的各种检查评比、考核工作，名目多频率高，各类示范校评估致使学校要花大量的时间和精力，去准备所谓支撑材料以应付评估或检查。王越群建议，中共中央办公厅、国务院办公厅2019年12月出台了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，明确了对教师减负要求和方向，我省应尽快落实《意见》精神，出台相关具体文件，切实解决教师工作负担过重问题。
他建议，系统统筹督查检查评比考核工作。凡是涉及中小学教师的部分，教育行政部门要严格按程序开展，坚决避免学校和教师过度参与与本职工作无关的活动。同时，除教育行政部门外，其他任何部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项。凡进校园的活动开展，要尽量使其融入到正常课程教育教学工作中。严禁地方政府、企业将与教育教学无关的活动要求中小学参与。尽量减少或精简有关报表填写。严控随意抽调中小学教师事宜，避免产生“占用教师编”现象。华商报记者毛蜜娜
省人大代表、旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校工会主席丁海燕——
减少与教学无关活动
给基层教师“减负”
省人大代表、旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校工会主席丁海燕说：“2019年1月，教育部部长陈宝生在全国教育工作会议上强调，‘这些年来，我们一直在努力给学生减负，今天我要强调，教师也需要减负’。这句话说出了很多基层教师的心声。”
丁海燕说，作为教育的主导者，教师对学生的成长有着举足轻重的作用。但近年，各种活动进校园，基层老师承担着大量的非教学工作，导致杂务过重，部分教师的正常教学秩序甚至因此打乱，这还直接影响了学生的学习和发展，可以说是同时加重师生负担。
因此丁海燕建议：“第一，减少一些与教育教学和学生学习成长无关或关系不大的工作，让老师有更多时间和精力静心教书、专心教研;第二，一些考核应因地制宜，避免一刀切，走形式而不求实效的做法;第三，构建家庭、学校、社会三位一体的教育格局，分工合作、密切配合、各尽其能;第四，为了进一步激发教师工作的积极性，提升教师的业务能力和综合素养，应加大名师的培养力度，让教师有职业荣誉感、幸福感和获得感。为教育的高质量发展奠定良好基础。”记者付启梦
编辑: 石悦琳
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