著名教育学家潘懋元与美国教育学家谈高等教育转型发展
26.05.2015 13:09
本文来源: 教育厅
“中美高等教育”的对话现场
西安欧亚学院董事长、院长胡建波分享中国民办高等教育从1.0到4.0的发展阶段
——中国民办高等教育从1.0到4.0。 21世纪教育研究院副理事长，该院董事长、院长胡建波教授首先分享了中国民办高等教育从1.0到4.0的发展阶段。 胡建波表示，1980年至1999年是中国民办教育的第一步，也是中国民办教育的1.0时代。高等教育的毛入学率还不到6%，所以当时上大学是挺难的事情。在这样的政策和市场环境下，陕西的民办高校率先用举办自学考试辅导的方式，为高考落榜考生提供了接受高等教育的机会。当时的教育主要以提升办学条件为主。 2.0时代以时任国家总理朱镕基提出刺激经济为大背景，高等教育迎来“大扩招”，于是，一批民办高校被纳入国家统招计划。民办教育的工作重心是“完善教学条件、建立教师队伍、规范教学活动、接受教育行政部门的评价”。 “以学生为中心+以市场为导向的课程内容”是 3.0时代的表现。2013年，教育部推动地方新建本科院校向应用科技大学转型，要求转型高校基于经济及社会发展需求，融入区域和产业发展。该院在2005开始探索从“关心学校发展”转变为“关心学生发展”。“以学生为中心”的教学的主要原则是： 一是 教师少做，让学生多做； 二是 教师尽量少“告知”，给学生更多“发现”的机会； 三是 教师要围绕教学目的设计尽量多的任务； 四是 教师要尽量多地建立有助于学生学习的模型； 五是 教师努力促成学生们之间相互学习； 六是 教师努力创造有利于学习的氛围和环境； 七是 教师尽量提供丰富的反馈信息，包括形成性和总结性的评估和评论。 4.0时代是教育的新生态，是互联网时代下高等教育全新的发展时期。在互联网时代，教育受时间、空间、语言文化和年龄的限制大大减弱，终身学习将成为常态，部分基于互联网基因的教育组织已经开始进行革命性的创新尝试，比如COURSERA等在线教育公司推出MOOC教育模式，中国顶尖的高校，比如清华、北大也开始推广自己的MOOC课程，这种态势继续发展和演变，现有的教育格局将有可能被颠覆。 BAT等互联网企业已经磨刀霍霍，准备在教育领域里降维打击。由于国家法令、基础设施和教育Know-How等几大壁垒的存在，互联网企业暂时还不能侵入学历教育领域，但这些壁垒，都有可能被突破，就像UBER、嘀嘀打车对出租车行业的影响。从长远来看，政府一定会顺应生产力提升的发展趋势，放松管制，支持高效、环保、有利民生的新兴产业、新兴模式。
著名教育学家潘懋元教授在“中美高等教育”的对话中发表看法
——1.0到4.0时代基本反映了中国民办高等教育发展的态势。 著名教育学家、厦门大学高等教育科学研究所名誉所长、中国高等教育学会副会长、全国高等教育学研究会理事长潘懋元教授表示：全国民办高等教育最早出现在80年代中期的北京。胡建波提出的民办高等教育发展的四个阶段，基本反映了全国的态势。 潘懋元补充两点， 一是 在3.0时代，许多学院在强调“以学生为中心”。该院已经进入到以课堂为中心，但大多数学校的“以学生为中心”还在考虑如何适应学生对硬件的需求，忽视其对学习过程的体验。 二是 第四个阶段即4.0阶段谈得非常好。全国高等教育都要进入网络时代，随着时代的发展，硬件问题已经完全可以解决，但MOOC现在做的是精英教育，真正的应用型学习内容还没有进入。大家需要的是应用型的MOOC。清华大学、上海交大等211高校目前开展MOOC不一定符合应用型的课题。该院可以作为先行者，尝试开发MOOC课程。
美国杜肯大学教育学院教授、高等教育心理学及大学教育领域专家William P. Barone教授在“中美高等教育”的对话中发表看法 —— 如何让教师运用科技，是4.0时代教育的唯一使命和目标。 美国杜肯大学教育学院教授、高等教育心理学及大学教育领域专家William P. Barone教授表示：在4.0时代，科技将扮演重要的角色来帮助大学转型，4.0时代不是为了科技而科技，而是为了学生的学习而科技。如何让教师队伍运用科技，这是4.0时代教育的唯一使命和目标。
厦门大学教育研究院副院长别敦荣教授在“中美高等教育”的对话中发表看法
——互联网+教育是世界高等教育面临的课题。 厦门大学高等教育发展研究中心主任，厦门大学教育研究院副院长别敦荣教授表示：在1.0到2.0这个阶段，大多数院校都比较急于功利化；从2.0到3.0这个阶段开始，教育家对高等教育的情怀，对理想的追求真正开始显现出来。4.0阶段是互联网进入高等教育，信息科技开始融入到教育中，这是世界高等教育面临的课题，还有很长一段路要走。 对话持续3个小时，会议现场，观众还对通识教育改革、MOOC的未来形式等问题与大师们进行了交流。来自省内的多家媒体来到现场，对活动进行了报道。 （责任编辑：徐绒绒）
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26.05.2015 13:09
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