2015年以来，华县各中小学校在常规教学中突现体育特色，关注特长生发展，把学校体育与美育、德育相结合，采取多项举措，促进学生全面发展，推进素质教育实施。
——抓教学常规，促进体育精神培养。 各校在常规教学工作中，把体育课教学纳入教学常规中，狠抓过程管理和评价。 一是 对教师备课、上课进行严格考核，要求教师提前备课，充分做好课前准备工作，杜绝无教案上课；备课中必须设计完备的安全防范措施，防止课堂不安全事故发生。 二是 对学生进行适当的评价，以鼓励为主，提高学生参与运动的兴趣；要求各体育教师经常向班主任了解情况，对于因身体原因的学生要特殊对待。 三是 在学生常规体育课堂教学外，要求开设大课间活动，增强学生的团队协作精神，每天15分钟的眼保健操、大课间和学生的校园集体舞等活动突现出了体育教育特色，培养学生学体育、爱体育的精神。
——抓技能培训，促进专业队伍建设。一是 成立体育教研组，组长由资深专职体育教师担任，定期开展体育教师技能大比武、体育教学研讨交流、分学段听课、评课活动；练就扎实的专业知识和体育心理、生理、卫生保健等辅助知识，展示了体育教师过硬的基本功和“一专多能”的深厚内功。 二是 定期开展体育教研活动，带领教师“走出去”，观摩、借鉴其他学校好的经验做法；组织教师开展同校间、校际间说课、议课、示范课观摩活动，充分发挥示范引领作用。不定期组织教师到校外学习交流，选派体育教师、裁判员参加省、市、县级各类培训，使体育教师专业素养得到进一步提升。 三是 开展丰富多彩的教师体育活动，组织教师参加市级“阳光早操、秀我风采”展示活动，唱响“沐浴教育阳光，享受职业幸福”主题活动。在广大教师中积极开展拔河、乒乓球、篮球、体操、武术等比赛活动，要求体育教师全员组织和参与，增强团队协作的正能量，形成人人锻炼、全民健身的良好局面。
——抓日常训练，促进体育特长培养。一是 在日常训练中，除教会学生掌握一定的运动技能、运动方法之外，为了丰富学生体育生活，从学生兴趣入手，举办各种体育兴趣特长班，鼓励学生人人参与体育活动，提高全体学生身体素养。部分学校将武术操纳入各年级体育教学内容，学校还开设了田径队、篮球、乒乓球、羽毛球等兴趣特长班，学校田径队利用每天早操前和放学后时间对队员进行训练，提高队员的体能和体育技能； 二是 每天中午在操场上训练的体育社团成为了学校一道亮丽的风景线，如华县铁中的“曳步舞”得到了学生的欢迎和热爱；城关小学先后成立了乒乓球队、羽毛球队和足球队，利用每周一、三、五最后一节课对队员进行针对性训练，提升了队员的运动技能；少华中学成立了射箭队、田径队、跆拳道队等体育兴趣专业队，利用每天放学后的时间对学生进行体能素质训练和射箭技能训练，并对学生运动技巧进行指导、点评，该校被评为“全国射箭重点学校”称号，2014年被授予渭南市射箭训练基地。华县铁中于2015年3月获市级“体育示范校”称号。
——抓赛事活动，促进体育教育水平。 该县各校结合实际，积极开展丰富多彩的体育竞技活动，发挥学生特长，积极组织学生参加不同类别和级别的体育赛事。近年来全县各中小学体育队代表县、市级参加各级各类体育赛事活动，均取得了较好的成绩：少华中学田径队在渭南市首届中小学生田径运动会中，获得了5金3银1铜、团体总分第二名的好成绩；跆拳道在青少年跆拳道锦标赛中，分别获得第三名、第五名。城关小学参加县级首届“移动杯”乒乓球比赛，并获得团体第一名。
——抓特长培养，促进学生全面发展。 该县教育局坚持将德育、体育相结合，培育学生体育精神和体育技能，提高学生体育文化素养，增进学生身心健康。要求学校结合学生实际，发挥学生特长，鼓励学生积极参与体育特长训练，力抓个性发展，让学生获得体育知识和基本技能，学会学习和科学锻炼身体的方法和手段，使得学生向更高层次的发展，以体格健康引领身心健康，以达到终身体育的目的，促进学生全面发展。( 文/武宇凤)
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