教育蓝皮书：“减负”政策尚未达到预期设想

　　教育蓝皮书指出

　　“减负”政策尚未达到预期设想

　　本报讯日前，21世纪教育研究院与社会科学文献出版社共同发布的《教育蓝皮书：中国教育发展报告(2019)》指出，大部分家长认为学业负担没有减轻，“减负”政策对减轻学业负担的效果远未达到预期设想。

　　这份调查由21世纪教育研究院联合腾讯教育在2018年11月21日至12月24日开展，共回收问卷6748份，其中有效问卷6744份，有效样本率为99.94%。约半数的受调查家长(50.85%)认为“学业负担更重了”，44.48%的家长认为“没有变化”，仅有4.67%的家长表示“学业负担轻了”。

　　调查显示，家长对“减负”政策存在矛盾心态，“减负”政策效果未获得大部分家长认可，改革考试评价制度是家长最期待的措施。其中，在“治理培训机构”政策后，家长比较校内的课业负担与校外培训机构的课业负担，有三分之一的家长认为，“现在学校课业负担重于校外培训负担”。

　　那么，家长期待出台哪些减负措施？调查显示，72.18%的家长选择，“改革中考和高考制度，采用多元的、体现素质教育的录取标准”；64.29%的家长选择，“增加优质教育资源，减轻孩子升学压力”。同时，接近六成的家长认为，“提高教师素质，提高教学效率”是解决“减负”问题的措施。此外，尽管大部分家长更期待外部措施，但还有接近三成的家长认为，家长自身转变是“减负”的重要途径。(关越)

编辑: 石悦琳

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