2015年11月20日，合阳县教育局召开全县师德师风教育学习和整治活动动员大会，拉开了新一轮教育行风治理的大幕。活动重点整治体罚或变相体罚学生、教育“三乱”（乱办班、乱补课、乱收费）、工作不作为、纪律涣散等群众反响强烈的师德师风问题，进一步完善师德师风考核与评估制度，实现教师职业道德大提升、职业行为更规范，打造教育软实力，塑造人民教师的新形象。
本次活动是合阳县教育局深入贯彻党的十八届五中全会精神和习近平总书记“四有”教师讲话精神，继开展教育“三乱”专项治理行动之后，进一步巩固专项治理成果的又一重要举措，会上印发了《关于集中开展中小学师德师风专项教育学习和整治活动的实施意见》，活动自11月下旬到2016年1月，共分五个阶段进行 ： 一是 宣传动员阶段。制订实施意见，成立组织机构，召开师德师风专项教育学习和整治活动动员大会，全面部署安排本次活动。 二是 学习教育阶段。开展政策法规、身边先进学习交流和警示教育活动，提高广大教师的思想认识。 三是 查摆问题阶段。深挖细挖师德师风方面不作为、慢作为、乱作为、软作为等具体表现，列出清单，形成个人师德师风自查报告。开展学生评教师、教师评校长、家长评学校“三评”活动，广泛征求意见。 四是 集中整改阶段。针对查摆出的问题，建立台账，边查边改。填写《师德师风公开承诺书》，提出明确的承诺事项，自觉接受学生家长和社会的监督。 五是 分析总结阶段。总结经验，巩固提升，建立师德师风建设的长效机制。
会上，教育局局长周治民要求整治活动突出“三个到位”，确保落地生根。 一是 高点认识到位。师德师风是教师最基本的职业操守，无师风师德教育就没有根基。群众感受最强烈的就是师德师风，抓质量和抓师德并不对立，抓质量和抓师德两手都要硬起来。 二是 措施落实到位。要求深入开展学习教育活动，学政策法规，学正面典型，抓警示教育；要突出整治的重点和范围，明确城区是治理的重点区域，体罚现象、三乱行为、工作不作为、纪律涣散四个方面是整治重点；要创新活动形式，丰富整治内涵；要跟进宣传报道，推出典型，树立教育正能量。 三是 责任追究到位。明确校长是师德师风整治第一责任人，坚决杜绝工作走过场、搞形式的现象发生，对师德师风存在严重问题的学校及个人，将按照有关规定予以严肃追究和处理。要创新督导督查的方式，要建立学习、管理、考核、问责的长效机制，营造风清气正的教育环境，树立教育良好形象，为建设美丽合阳作出教育人的贡献。
全县中小学校长、直属单位的负责人和书记以及教育局各股室长共80余人参加了动员大会。(文/秦晓锋 金巍锋)
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