为加强农村师资队伍建设，宝鸡市教育局畅通四条渠道补充优秀师资，优化教师队伍结构。
一是安置免费师范生。 与人社、编制和财政部门联合制订印发《宝鸡市免费毕业生接收管理实施办法》，明确部门职责、拓宽就业渠道、规范就业管理，为免费师范生就业提供制度保障。采取“双向选择+保底分配”的模式，为免费师范生就业开通绿色通道。从2011年开始，5年来，安置免费师范生398人，缓解了城乡教师短缺。
二是实施“特岗计划”。 从2009年起，陆续在部分县区实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（简称“特岗计划”）, 按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，面向社会公开招聘特岗教师，及时兑现待遇，解决面临困难，确保特岗计划教师“招的来，留的下”。将在三年服务期内的特岗教师全部安排在农村乡镇中小学任教，缓解了偏远农村学校师资不足和结构不合理等问题，五年来，通过实施“特岗计划”共为农村中小学补充优秀教师380人。
三是实施 “振兴计划”。 该市教育局与人社局配合，从2006年开始，实施“农村基层人才队伍振兴计划”，将“支教”作为“三支”工作重要内容，对招录到县以下农村中、小学工作，且签订5年以上服务年限的普通高校本科生，给予一定数额奖励，鼓励引导毕业生长期从教。10年来，该市共为农村基层中小学校补充优秀师资1398人，农村中小学教师队伍老龄化、结构不合理现象得到缓解。
四是开展新任教师招聘。 从2012年开始，按照“省考、市选、县管、校用”的原则，组织开展新任中小学幼儿园教师公开招聘工作。三年来，共招聘补充新任中小学幼儿园教师1030人。该市在新任教师招聘中，注重强化薄弱学科教师队伍建设，注重优化教师队伍结构。针对农村学校体音美等学科师资薄弱的实际，加大体、音、美、计算机等学科教师招聘计划，配合“学前教育三年行动计划”实施，适时加大学前教育教师招聘计划，为学前教育行动计划实施提供师资保障。 (文/上官青云)
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