榆林市教育重点实施四大发展战略

　　2015年是榆林市“十二五”规划收官之年，也是榆林市各行各业主动适应新常态，完成“十二五”规划确定目标的关键之年。近日，市教育局确定了2015年教育工作重点，即围绕“建设教育强市，率先基本实现教育现代化”总目标，着力重点实施四大发展战略，促进教育事业公平发展、均衡发展、健康发展。

　 　实施创新发展战略深入推进教育领域综合改革

　　今年将尽快研究制定全市教育领域综合改革实施方案，全面深化教育管理体制、办学体制、招生考试制度和教育教学改革，创新人才培养模式、学校管理机制和教育评价制度。大力推进课堂教学改革，全面推进“自主学习、合作学习、探究学习”高效课堂建设，探索建立必修课、选修课“分层选班”“走课选班”模式，同时积极探索实施中小学校长职级制改革，实行校长（园长）任期目标责任制。并加强名师名校长培养和管理，搭建骨干教师成长平台，充分发挥其示范辐射作用。在中小学教师中开展普通话诵读、规范汉字书写、信息化教学设备操作等六项技能大练兵活动，在幼儿园教师中开展舞蹈、弹唱、讲故事等七项技能大练兵活动，以提高广大教师的业务技能和专业素质。

　　 实施协调发展战略加快完善基本公共教育服务体系

　　榆林市教育局确定今年将加快推进第二期学前教育三年行动计划，确保45个幼儿园建设项目全部启动。年内创建省级示范幼儿园3所，每个县区创建1所市级一类园。普通高中要开展特色项目建设，在办学模式、人才培养、评价机制等方面实现特色化、多样化发展。年内创建省级示范高中和市级标准化高中各1所。

　　 实施内涵发展战略全面提升教育教学质量

　　今年将积极探索学校办学新理念、新途径、新方法，全面推进素质教育“三个一”工程。制定出台《关于开展中小学生“八大习惯行为养成教育”的实施方案》，全面开展以文明礼仪、自主学习、阅读思考等为内容的养成教育，在中小学开展文明宿舍、文明班级、放心食堂、卫生厕所、绿色校园、平安校园创建活动。同时，全面推动全员读书活动，各中小学要做到“四抓四落实”，全面提高教师的业务水平和自身修养，以促进教育教学质量的提高。

　 　实施均衡发展战略大力促进教育公平

　　榆林市教育局确定今年将建立《义务教育均衡发展备忘录》重点任务督查机制，指导横山、绥德两县启动“双高普九”创建工作，米脂县接受省政府“双高普九”达标验收，榆阳区创建省级教育强区，建成2个全国义务教育发展基本均衡县。榆林城区上半年完成榆林四中、高新二幼、横山六小等6个项目附属工程建设，加快榆林十六小、十八小等5个在建项目建设进度，确保8所学校秋季开学建成投用，最大程度解决城区“上学难”、“大班额”难题。同时将强力推进校长教师交流轮岗工作，加快教育信息化建设步伐。全面启动义务教育学校标准化建设工程，逐步实现校校达标目标。

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