榆林市榆阳区投资60亿发展教育新增学位3万余个

25.08.2015 09:54

本文来源: 教育厅

据有关部门统计，榆林市城区每年有近5000个孩子因学位紧张而上学困难，最大班额已达到90名学生。“上学难”成为榆林百姓民生的首要问题。在该市委、市政府的专题研讨会上重点研究了城区教育问题，决定全力推进“百亿教育强市工程”，新建一批中小学、幼儿园，三年解决“上学难”，让每个孩子有学上。三年下来，投资116.9亿元，榆阳区投资60亿余元用于教育建设，在城区新建45所学校，其中新建38所、改扩建7所。目前已建成投用使用34所，其余11所计划2015年秋季投入使用，新增学位41340个，仅榆阳区新增学位达33405个，占榆林全市的81%，有效缓解了过去的“上学难”问题。家住榆阳区的张涛说：“近年来，榆阳区学校修建得多了，招教考试每年都有，老师也招得多了，不仅有效缓解了本地就业情况，孩子上学不用愁了，周边横山、佳县、米脂等县为了让孩子受到更好的教育都搬到城区来。特别是新生入学派学位，这个我要点赞。”他贴切地道出了几年来榆阳区教育的发展情况。 “十二五”以来，该市榆阳区紧紧围绕建设教育强区总目标，严把时间节点，全面加快创建进度，2013年顺利通过省政府“双高双普”达标验收，2015年4月份创强工作通过了市政府初验，5月份通过了省政府前期评估。经过4年的不懈努力，榆阳教育发展基础更加坚实，发展动力更加强劲，教育综合实力大幅提升，办人民满意的教育，赢得了社会各界的广泛好评。　　—— 榆阳区教育投入60亿，新增学位33405个。 2011年至今，榆阳区在教育方面总投入达60亿元，比“十一五”教育总投入多出近40亿元。在义务教育实行零收费的基础上，全面推行十五年免费教育，农村寄宿制学校全部实行营养餐改善计划，进一步提高了贫困学生生活补助标准，健全了贫困大学生资助体系。　　“十二五”以来，在城区启动了32个新建、改扩建项目(含第二期学前三年行动计划6所幼儿园)，在城乡实施了120多个学校改造项目。在西沙片区、北郊片区、南郊片区、老城区和中心商务区新建、改扩建30所学校，目前已建成投用19所，2015年秋季将建成投用5所，剩余6所将于明年建成。待30所学校全部建成后，新增学位33405个。届时，榆林城区教育资源总量不足的问题将得到根本性解决，学校布局将更加科学合理。
——引进高学历高素质优秀人才，提升办学水平。 “十二五”以来，榆阳区面向国内高等师范院校和高中学校，为城乡中小学幼儿园招聘、引进了1533名高学历、高层次优秀人才。2015年计划再招聘260名中小学幼儿园专业教师，进一步壮大师资队伍，彻底解决教师数量短缺和结构不合理问题。　　2014年，榆阳区率先在全省推行校长职级制改革，两所试点学校办学效益突出，社会给予高度肯定。2015年将在四小、十六小、十八小、四中、苏州中学继续推行校长职级制，在总结2014年试点成功经验的基础上，秋季新投用的5所中小学全部实行校长职级制。　　同时，2014年启动了教师校长交流轮岗制度，共有95名校长和教师进行了交流轮岗。2015年还将进一步扩大范围，确保参加交流轮岗人数不低于应交流轮岗人数的8%，进一步提升薄弱学校办学水平，加快了城乡教育一体化发展步伐。　　—— 深化教学改革，激发学生潜质。 在硬件设施进一步完善的基础上，4年来，榆阳区教育局组织城乡中小学校级领导和骨干教师赴北京、上海、苏州、晋中、潍坊、西安等地的课改名校进行观摩学习，组织城区中小学与潍坊课改名校结对帮扶，邀请知名课改专家指导工作、培训教师，每年举办一次中小学课堂教学改革观摩交流活动、“名师之路”教学研讨会和课改成果展示活动。2015年在城区7所小学试点推行“语文主题学习”实验教学，先后培育出市一小、市十小、星元小学、市一中分校、市七中等一大批课改示范学校。　　2014年榆阳区在义务教育学校全面推行星期五下午“无课日”制度，所有中小学全部开展“2+2”素质教育活动。为24个乡镇活动站配足了素质教育资源，配齐了音体美专业教师。“十二五”以来，榆阳区深化办学体制改革，打破原有人事任用体制，实行阳光招生，大力引进高素质人才，活跃课堂教学，让每一个学生都能健康成长。　　——创新体制机制，倡导公平教育。 正如市民所说，新生入学电子派位获得了社会普遍认可。为彻底解决多年来城区小学招生问题，2014年榆阳区率先在全省改革城区小学招生制度，新生入学采取网上报名、入户调查、电子摇号、随机派位、分段录取的方式确定学校招生对象。电子摇号期间，市区相关领导、人大代表、政协委员、家长代表、新闻媒体全程参与，公证人员全程监督，电子派位结果现场公布，7856名新生平稳顺利入学，所有班额均控制在54人以内。　　2015年榆林城区义务教育学校全面实行阳光招生、均衡编班。截至目前，小学招生已完成了手续办理和网上报名，学校正在进行资格审核和入户调查。此项改革全面推行后，将彻底解决城区义务教育学校择校热、大班额、生源不均衡、教育不公平等问题。（责任编辑：徐绒绒）

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25.08.2015 09:54

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