反转教学 创新党课模式：西北大学学生为教师讲党课
16.05.2016 21:31
本文来源: 教育厅
来源: www.snedu.gov.cn
西北大学学生预备党员黄翌为该校马克思主义学院党政领导班子成员和教工党员讲授党课
课堂上,该学院党委负责人首先向与会教工党员介绍了本次党课的主要内容和“反转教学”的含义与意义。随后，该学院学生预备党员2013级社会工作专业的本科生黄翌以《反对历史虚无主义》为题为学院党政班子成员和教工党员讲授党课。
课后，与会党员展开了热烈讨论，大家认为这是一次别开生面的学习会，一方面让学生在讲解党课的过程中，加深对马克思主义理论的理解和融会贯通，另一方面从学生的授课过程中，教师可以发现学生对理论和现实问题的关注角度，以及分析、解答问题的思路与方法，有助于教师改进思政课教学方法，进一步提升教学效果。杨洪教授说“对学生来说，给长期从事思想政治理论课教学与研究工作的教师们讲党课是有一定难度的，这不光光是指学生的理论水平与教师有差距，也指学生在给自己老师讲课过程中会有一定的心理压力，所以我们对这次讲课给予充分的肯定。” 赵本义教授认为“这是一次生动的讲解，展现了学院‘学生讲党课’活动已显成效。但学生理论深度和逻辑性还有较大的提升空间。”李建森教授认为这是一次特殊的党课，“有不足、有成绩、有意义”。 该校教工党员们还从授课话题选择、论证逻辑、党课讲授的“激情”与“理性”，佐证材料的引用等多个方面与黄翌做了互动交流，同时反思了自己日常思想政治课教学环节的方式方法。 该校相关负责人介绍，“反转教学”活动过程中教师和学生交换身份，学生党员对自己的政治理论学习成果进行汇报和展示，既是党课学习，也是专业交流，会有效地促进授课者和听讲者的互动相长，也大胆创新了党员学习的固有模式。一方面，学生可以交流和老师共享学生普遍关注的热点问题，提高学生理论学习社团成员讲课水平；另一方面，教师从学生的讲课过程中可以发现学生看问题的角度、学生的诉求，反思自身在思想政治教学实践中的不足。这种教与学角色互换讲党课，既是一场创新的党组织学习会，是学生党员理论学习成果的汇报与展示会，也是一次成功的教学交流会。这样的活动会更加深入、持续地开展下去。 （责任编辑：刁巧燕）
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16.05.2016 21:31
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