2015年商洛市特殊教育学校多举措强化教师专业技能培训取得显著成效。
一是依托国培计划、省培项目，提升专业理论水平。 今年以来，该校先后有6名教师参加了国培，2名教师参加了省培，2名教师参加了香港教育学院特殊学习需要和融合教育中心举办的特殊教育政策发展及实务管理研修班学习，1名教师参加了培智教育课堂模式专业培训。所有外出培训的教师回校后，均能把自己所学的特殊教育理论知识、思考顿悟以及教学方法对全体教师进行再培训，争取培训效益最大化。同时，再上一节观摩课，教师以组为单位听课，课堂中将新的教育理论和方法贯穿始终，注重对残障儿童的康复训练、特长发展和功能补偿，并将讲课全程视频上传到学校群中共享，使理论与实际紧密结合，全体教师在讨论交流中达到融合与提升。
二是加强校际交流学习，扩大全体教师视野。 该校先后派出了38名教师分别到西安市第二聋哑学校、西安市启智学校、延安市特殊教育学校、神木县特殊教育学校听课学习，使教师有机会走进名校，感受名校辉煌；走近名师，领略名师风采。同时，该校先后还迎接了铜川市特教学校班子成员、西安市第二聋哑学校的部分教师、周至县特教学校教师前来参观学习，以崭新的校容校貌、特色兴趣小组活动、独特的部室靓点、科学规范的管理模式赢得了特教同仁的一致好评。
三是扎实开展校本研修活动，提高教师教科研能力。 该校通过教学能手赛讲活动、课题研究、教研组学习讨论、听课议课等活动，努力提高课堂教学效果。学校把教学能手赛讲活动作为每年的常规工作，共27人参加教学赛讲，13名教师参与复赛，5名教师确定为学校教学能手。2015年该校共有8篇教学论文在国省市级教育专刊上发表，2个教研专题顺利结题，培智班教师的1篇德育教学案例在市上获奖并推荐到省上参评。
(责任编辑：卢延辉)
