陕西省率先开展中小学教师职称改革试点

    西部网讯(陕西广播电视台《新闻联播》)我省做为全国三个中小学教师职称改革试点省份，从2009年开始，通过增设中小学教师“正高级教师”职称等一系列改革，拓宽中小学教师的职业上升空间，促进教育资源均衡发展。

    在改革试点城市我省宝鸡市，渭滨中学语文教师柴双政是改革的受益者之一，现在他已成为我省首批具有“正高”职称的中学教师。

    宝鸡市渭滨中学 语文教师 柴双政：过去很多人评上高级以后基本上到顶点了，觉得职称的推动力已经没有了，现在开展正高评定以后，可以说有很大的（发展）空间，我觉得对老师是一种更高层次的肯定。

    为中小学教师设置“正高”职称，是宝鸡市在改革试点中的突破之一。和原来的小学、中学相互独立的职称制度相比，改革后建立了统一的中小学教师职称制度，分为初级、中级、高级，其中高级中增设了正高职称；在职称评定中强化了教学实践和师德考核内容；并且把职称的评审和岗位的聘用结合在一起。

    目前，宝鸡的改革经验已在我省全面推开，用改革新标准全省已经评审通过了中小学高级教师6000多名，正高级教师106名。

    省人社厅专业技术人员管理处副处长 朱铁萍：改革转变了过去过于注重学历和论文的倾向，现在改革的倾向就是要让教师走到教学的一线 ，要在最基层的教学一线，要留得住。从政策的制定上，注重师德德育为先。

    据了解，按照国家中小学教师职称改革的总体安排，“陕西改革试点经验”将在全国范围内进一步推广。