陕西省理工学校多措并举提升五年制教育质量
15.05.2015 17:58
本文来源: 教育厅
陕西省理工学校德育活动现场
——大力投入，提升实训设施水平。 建成国家级机电专业实训基地、省级电工电子实训基地，增建了高科技含量的PLC实验室、材料实验室和物理实验室，添置了各种测量实训设备，为五年制学生进行职业技能训练提供了良好的教学环境。校内设有省级职业技能鉴定站，能进行数控车工等13个工种的初级工、中级工、高级工的职业技能考核与鉴定，为学生实现“一学历多证书”提供有利条件。积极承办省级技能大赛，5年来共取得国家级技能大赛二等奖1个，省级一等奖38个、二等奖25个、三等奖22个。
陕西省理工学校一体化教学现场
——真抓实干，提供有力师资保证。 为配合五年制高职教学需求，2011至2014年，该校共选派52名教师参加了国家级、省级培训和下企业实践，带动其他教师共同提高专业教学水平。抽调精干力量组建五年制教师队伍，定期组织教师开展各项教研活动，使教师转变教育观念，更新专业知识结构，提高理论层次，增强专业实践能力、专业教学能力和技术研究能力，为5年制教学质量持续健康快速提高提供强有力的师资支撑。 ——突出质量，保证中高职教学顺利衔接。一是 探索五年制教学管理。深入学习联办院校的相关教学管理制度，积极对口交流，在联办院校的帮助下制订出台《陕西省理工学校五年制教学管理制度》和《陕西省理工学校五年制学生管理制度》，并按照ISO9001管理认证系统规定，在教学过程中严格执行。 二是 贯彻执行课程标准。根据高素质应用型、技能型人才的培养目标，结合陕西铁路工程职业技术学院和陕西工业职业技术学院的五年制高职专业培养方案，组织任课教师全面研讨，明确各门课程的教学目标、教学内容和教学要求，根据学生的认知规律和知识结构要求，合理安排教学内容，注意课程内容之间的衔接与过渡。 三是 创新五年制课程教学方法。注重教师课堂教学方法改革，通过一系列教学改革，形成一批有特色、有亮点的教学方法，如在《法律基础》中利用模拟法庭开展现场教学，在《国防教育》《形势与政策教育》课程中开展案例分析法与探讨法等。 四是 加强课堂教学质量评估。先后制订和修订了多项制度来保障课堂教学质量，设立教学质量优秀奖，将学生评教、联办学校期中教学检查专家评教等课堂教学质量评价结果作为教师职称晋升的一项重要指标。 （责任编辑：刁巧燕）
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15.05.2015 17:58
陕西科研团队国际首创技术变“呆矿”为“金矿”
铝土矿是生产氧化铝和铝的最主要原材料，被列为我国战略性紧缺矿产资源。解决低品质高硫铝土矿中硫的脱出问题并实现高硫铝土矿的经济高效利用是长期以来困扰我国氧化铝工业高质量发展的难题。11月1日，记者从西安建筑科技大学获悉：该校陈延信教授团队经过10余年的探索实践，攻克了氧化铝工业这一难题，在低品质铝土矿焙烧提质理论与技术上取得重大突破。项目成果应用一年新增产值22.陕西新闻
西安光机所有效载荷首次参与空间站科学实验
2022年10月31日，陕西新闻