2014年12月，渭南市政府授予白水县“义务教育均衡暨双高双普县”称号。自义务教育均衡工作实施以来，白水县义务教育的实施水平和教育质量均有大幅度提高，呈现出诸多亮点。
——大力度强支持有保障。 一方面，该县委、县政府把教育优先发展作为重要工作，形成县委决策，政府实施，人大政协监督的工作机制和上下一致谋发展、抓教育、求实效的工作合力，各部门、各镇办积极履行工作职责，为教育的发展优化环境。另一方面，该县委、县政府积极实践，大胆探索，创新用人机制，加大财力支持，优化发展环境，简政放权办教育，采取不干预、不打扰、只支持的工作原则，从根本上激活教育人敢于担当，再创辉煌的工作激情和敬业精神。近三年来，该县向各级各类学校完成固定资产投入计3.33亿元。新建了仓颉中学，东风小学、北关逸夫小学等22所中小学的办学条件和内部设施都得到了全面提升。近两年来，白水县还投资6150余万元，新建和改扩建了15所幼儿园，其中8所幼儿园的办园标准已达省内一流水平。
——大学区九统一有特点。 为落实工作，该县教育局选拔优质学校校长作为学区主任，对学区实施统一管理，“捆绑式”地在大学区内实施“九个统一”，即统一教学管理、统一共享设施、统一安排教师、统一课程资源、统一教学活动、统一组织备课、统一教师培训、统一质量监测、统一评价激励，扎实推进了该项工作，使大学区制在该县更具有可行性、创新性。
——优师资重均衡有成果 。 一是 开展教师业务提升“五项工程”，即教学能手评选工程、教师新课标达标工程、中青年教师培养工程、名师创建工程、教师业务知识考核工程。 二是 与渭南师范学院共建校本研修实验区，聘请一大批专家学者定期培训，示范引领，全面提升师资的专业化水平。 三是 加大教师队伍的补充力度，三年来，该县已招聘免费师范生、特岗教师，省招县用教师共计334名，2014年该县招聘体音美专业教师31名。 四是 积极开展教师支教活动，选派城区100多名教师赴边远山区学校送教下乡，进一步提高薄弱学校的办学水平。
——高水准强引领显实效。一是 城乡教育统筹发展，标准化学校创建成绩斐然。2014年度11所学校中的5所城区学校和6所农村学校全部达到市级标准化学校验收标准。 二是 学前教育发展迅猛。该县提出“高起点规划，高质量要求，高标准建设，高档次配套，高内涵发展”的工作思路，建成并投入使用一批全省一流的幼儿园，助推了全县学前教育的普及。 三是 校刊校报以及校本教材开发走在全市前列，教育的三级教材体系不断健全。 四是 深化学校内涵发展，学校的办学特色得到彰显。该县21所学校组建了特色社团活动小组，各学校的运动会、艺术节、科技活动节、课外兴趣活动让学生受益，让家长满意。
（责任编辑：陈栋）
