关于遴选陕西省2016年青少年校园足球特色学校及试点县（区）的通知

28.01.2016 16:33

本文来源: 教育厅

各市（区）教育局，韩城市、神木县、府谷县教育局，厅直属学校：为贯彻落实教育部等6部门《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（教体艺〔2015〕6号）和《陕西省加快推进青少年校园足球工作实施意见》（陕教体〔2015〕19号）精神，根据我省校园足球发展规划，省教育厅决定于2016年在全省遴选建设245所青少年校园足球特色学校（以下简称特色学校）和一批校园足球试点县（区）。现将有关事项通知如下：一、遴选原则（一）统筹兼顾，合理匹配。特色学校遴选要统筹城乡、区域和学校类型，适当向寄宿制学校和九年一贯制学校倾斜。要有利于区域联赛开展和校园足球普及。（二）注重衔接，便于升学。遴选特色学校要按照就近入学的要求，充分考虑单校划片、多校划片，优先遴选片区内小升初对口直升学校；要有利于学生学业发展和足球训练，可向优质高中和具有招收特长生资格的学校倾斜。（三）立足长远，因地制宜。着眼于中长期发展，从实际出发，量力而行，注重引导，鼓励多元化，吸引和鼓励更多的学校提高体育教学质量，努力争创校园足球特色学校。二、范围和比例各市（区）教育局面向中小学和中等职业学校进行遴选，2016年全省遴选245所（各市申报名额分配见附件1）。三、申报条件（一）特色学校：凡符合《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》（见附件2）条件的全日制普通中小学和中等职业学校均可申报。（二）试点县（区）：政府部门高度重视，有校园足球发展规划，加强措施，完善制度，加大投入，广泛开展联赛，区域内60%以上的中小学能达到特色学校标准的县（区）均可申报。四、遴选程序特色学校和试点县（区）遴选程序由学校和县（区）自主申报、市教育局审核推荐、省教育厅综合认定三个阶段组成。（一）自主申报。凡达到基本条件的学校和县（区），按要求填写申报表（见附件3、4），并将申报报告及相应支撑材料等（附电子版），经上一级教育行政部门同意后，报市或省管县教育局审核。（二）审核推荐。各市和省管县教育局根据校园足球特色学校基本标准要求和试点县（区）基本条件，组织专家组对申报学校和县（区）的报告及相应支撑材料进行审核，将达到标准要求的学校和县（区）列为遴选对象，向省教育厅推荐。（三）综合认定。省教育厅在各地审核推荐基础上，组织专家进行认定，并进行实地抽查，在省教育厅门户网站公示后，确定特色学校和试点县（区）名单，并作为全国校园足球特色学校和试点县（区）候选名单报教育部审定。五、有关要求（一）各申报单位要严格按照本通知要求，依据《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》和试点县（区）基本条件，实事求是撰写申报报告；申报支撑材料要真实可靠，有备案可查。（二）各市（区）要高度重视，广泛动员，统筹协调，认真组织，严格把关，确保把条件有基础、发展有意愿、开展有特色的学校遴选出来。（三）各市（区）教育局要加大对特色学校和试点县（区）的支持力度，完善政策措施，加强指导和管理，提高教育教学质量，带动校园足球更加广泛的普及和深入发展。（四）请于2016年4月10日前将相关申报材料及申报汇总表（见附件5、6）报省教育厅体育卫生与艺术教育处，电子版发送至指定邮箱。联系人：曹雅琴黄海电话：029—88668892 电子邮箱：[email protected] 陕西省教育厅办公室 2016年1月28日附件1 陕西省中小学校园足球试点市（区）名额分配表

序号	市（区）	高中	初中	小学	总数
1	西安市	4	13	27	44
2	宝鸡市	4	11	23	38
3	咸阳市	3	11	20	34
4	渭南市	4	10	27	41
5	铜川市	1	2	5	8
6	延安市	2	6	12	20
7	榆林市	2	6	12	20
8	汉中市	1	3	6	10
9	安康市	1	3	6	10
10	商洛市	1	3	6	10
11	杨凌示范区	0	1	2	3
12	韩城市	0	1	1	2
13	神木县	0	1	1	2
14	府谷县	0	1	1	2
15	厅属单位	1	0	0	1
合计		24	72	149	245

附件2
全国校园足球特色学校基本标准（试行）
根据加快发展和普及校园足球的精神，为确保校园足球特色学校遴选工作规范有序开展，特制定本标准，请遵照执行。一、组织领导 1. 落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。 2. 纳入发展规划。将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。 3. 健全工作机制。建立在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。 4. 完善规章制度。学校制定有校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。二、条件保障 1. 配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师。每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。 2. 落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。 3. 场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。 4. 体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。三、教育教学 1. 教学理念先进。深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。 2. 保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；高中阶段学校开设足球选修课；足球运动纳入大课间或课外活动。 3. 开发足球课程资源。根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。 4. 营造校园足球文化。经常开展以足球为主题的校园文化活动（如摄影、绘画、征文、演讲等），建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。四、训练与竞赛 1. 成立足球组织。学校有足球俱乐部或兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。小学三年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。 2. 开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。 3. 建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场；积极参加校园足球联赛；主动承办本地足球比赛。 4. 支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
附件3： 校园足球特色学校申报表 附件4： 校园足球试点县（区）申报表
附件5： 校园足球特色学校申报汇总表
附件6： 校园足球试点县（区）申报汇总表

本文来源: 教育厅

28.01.2016 16:33

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